校园童谣相关论文
校园童谣蕴含着丰富的德育元素。以童谣为载体,赋予社团、班会、戏剧、博客和嘉年华等校园活动以儿童气息和丰富的德育内涵,以此引......
浙江师范大学教育文本分析中心主任傅建明教授撰著的《校园童谣与小学生诚信教育》一书，于2012年8月由广东教育出版社出版。该书是......
童谣其实早已悄悄潜入孩子生命的节奏里，更是幼儿园实施各类主题活动的主阵地，幼儿园语言领域的主力军。 童谣进校园 童谣对于......
关于新校园童谣，我早注意到了，童言无忌嘛，孩子们想说什么，就应该让孩子们讲。从孩子们的眼光中，我们会看到教育和师生关系方面存在的问......
近几年,新式的校园童谣在各中小学风靡起来.这种童谣有的是根据古诗词改编的,有的是套用流行歌曲歌词而成的,有的是学生因地制宜自......
开展唱响“校园童谣”的活动，能丰富孩子的课外生活，营造一种健康的校园文化氛围，在具体活动中我们着力开辟“三大舞台”。......
健康童谣内容涵盖了天文地理、行为习惯、文明礼仪等，是孩子们快乐成长的好伙伴。对少年儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为......
校园童谣伴随校园生活而生，但近十余年来在中小学校园流行的校园童谣“变味”了，让人尴尬：“读书苦，读书累，读书还要交学费，不如加入黑社......
“李白乘舟将欲行，忽听扑通跳水声。一个猛子扎下去，捞起一看是汪伦。”“考试复考试，考试何其多。我生待考试，万事成蹉跎。”连日来，市......
2001年第1-2期合刊的《少年儿童研究》杂志曾经发表了《新校园童谣31则》,引起了社会很大反响。近几年对校园童谣的关注有增无减,......
2001年第1-2期合刊的《少年儿童研究》杂志曾经发表了《新校园童谣31则》,引起了社会很大反响。近几年对校园童谣的关注有增无减,......
2001年第1-2期合刊的《少年儿童研究》杂志曾经发表了《新校园童谣31则》,引起了社会很大反响。近几年对校园童谣的关注有增无减,......
2001年第1-2期合刊的《少年儿童研究》杂志曾经发表了《新校园童谣31则》,引起了社会很大反响。近几年对校园童谣的关注有增无减,......
小学生在短时间内不能完全适应学校生活。这主要表现在校园社会适应方面和学习适应方面。校园童谣具有生活性、自由性、集体性、趣......
<正>校园童谣作为小学课堂管理的载体,可以激发学生的积极性、主动性,使课堂气氛充满生机。在小学课堂管理的实践中,教师可以借助......
绿色校园童谣对学生优良品德的形成、美好情感的培养和良好行为习惯的养成有着潜移默化的影响.是学校德育的重要资源。校园绿色童......
