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运用信息技术辅助小学数学学习——以“有余数的除法解决问题”为例
“有余数的除法解决问题”的学习内容是“表内除法”知识的延伸和扩展,两部分内容相互联系,具有互补性。为此,可借助信息技术创设有趣......
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小学数学
有余数
除法
进一法
去尾法
借助操作,让“剩余”合理——以苏教版数学二年级下册《有余数的除法》一课为例
《有余数的除法》是二年级上学期学过的《表内除法》的后续和扩展,这两部分内容是相互联系的,它们具有互补性,也是今后继续学习多......
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有余数
合理
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