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改“静”为“动”:新高考赋分办法修正对策——基于浙江省物理选考现状的思考
本文从对浙江省物理学科选考现状的思考出发,分析了当前新高考制度中赋分办法的静态特征及其负面效应,并据此提出了有针对性的修正......
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