数学认知发展相关论文
一般来说,数学认知发展会经过三个不同维度,即具象化、符号化、形式化,也就是数学的“三个世界”,它是一种数学学习理论,是以认知......
本研究对两所幼儿园六个班级的149名儿童在大班末期的数学认知发展水平进行了跟踪考察.结果表明:(1)与中班时相比,大班末儿童的数......
积木游戏是幼儿园游戏中不可或缺的经典游戏之一。小班阶段的幼儿处于数学认知发展的启蒙阶段,在参与积木游戏的过程中,小班幼儿能......
基于绘本的数学教育价值,以绘本《点点点》为例,从"数及数的大小""空间方位关系""排列规律"三个方面具体分析幼儿在绘本阅读中的数......
母亲对幼儿数学能力的评价是母亲教育观念的重要组成部分。研究运用问卷法与个别测查法,考察母亲对子女数学能力的评价与幼儿数学......
