数学情感教育相关论文
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的颁布,将数学情感和态度,作为课程目标的一个方面提了出来。根据我国现阶段教育现状,教......
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养小学生的创造能力是现代化教育的突出特征和重要的组成部分,是......
苏霍姆林斯基说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”在教学中能够正确认识并运用数学......
<全日制义务教育教学课程标准(实验稿)>的颁布,将数学情感和态度,作为课程目标的一个方面提了出来.根据我国现阶段教育现状,教师在......
技校生的数学教学必须面向全体学生、激发学生学习兴趣、从优化教学过程入手，从而达到整体提高技校数学教育教学的质量。......
在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中将学生的情感态度作为一项重要的教学目标提了出来,情感在人的素质结构中属于非常重要的......
随着现代人情感意识的淡薄,社会上出现了诸如“路人发生意外无人帮扶,虚假产品增多”等问题,人与人之间的信任度逐渐降低。在学校......
新颁布的《数学课程标准》明确地将情感态度和价值观列为数学教学的目标之一,体现了我国的基础教育“以人为本”的教育理念,教育的......
情感教育是实现素质教育的前提,是素质教育的重要组成部分,良好的情感体验和积极的情感因素可以促进人的认知教育,因此数学课程标......
在新的历史时期,情感教育是我国构建中国特色社会主义教育体系的一个具有战略意义的课题。情感教育是教育发展的需要,在中学进行情......
教育的本源是要促进人的成长与全面发展，学生在学校接受教育，学习各类文化知识，训练能力，始终伴随着情感体验。很多学生在数学学习过程......
情感教育是素质教育的一项重要内容,也是《普通高中数学课程标准(实验)》中的教学目标之一。它体现了“以人为本”的教育思想。早......
本文旨在研究师范数学教育中实施情感教育的目的、内容和方法。情感教育是人本主义教育理念的发展。培养师范学生良好的数学教育理......
