教育人本论相关论文
启发-探究式教学的最终目的在于培养学生对知识的探究过程,这套教学理念设立的理论基础在于问题教学理论、构建主义理论及教育人本......
思想政治教育是我党我军的优良传统和政治优势。自20世纪90年代以来,随着改革开放和发展社会主义市场经济的不断深入,整个社会的政......
南京政治学院上海分院刘芳教授等著的已由军事科学出版社于2009年2月出版....
摘 要:家庭素质教育已经逐渐成为我国教育界的研究热点,反映了现代教育的必然走向。美国哈佛大学教授霍华德·加德纳(Howard Gardn......
高职院校应该以教育人本论的理论为依据，从学生的实际需要出发，为社会培养出既具有健全人格，又赋予创造性思维的合格人才。提高高职院......
如何充分发挥基础教育优势,既为高一级学校输送一批高素质的优秀学生,又为社会输送一批思想进步、意识超前、适应力强的合格人才,......
教育人本论的思想告诉我们，教育是培养人的事业。教人做一个真正的人，既是教育的出发点，又是教育的归宿。离开培养人这一点，教育就不复......
关于素质教育的涵义,有过各种各样的提法,其中魏先和、魏传宪的提法很有代表性,他们认为“素质教育就是依据人的发展和社会发展的......
在军队思想政治教育中，如何更好地坚持以人为本的原则，有许多规律可循。对这些规律的自觉认识、掌握和创造性地运用，体现了军队思想政......
思想政治教育是我党我军的优良传统和政治优势。自20世纪90年代以来，随着改革开放和发展社会主义市场经济的不断深入，整个社会的政治......
<正> 大学生素质教育是现实的需要,时代的必然,但其理论基础是什么呢?概括地讲,素质教育的理论基础就是大学生素质教育的理论基础,......
【正】高等职业技术师范学院的最基本任务是培养合格的复合型中等职教师资.复合型中等职教师资是既能从事专业理论教学,又能指导技......
从教育人本论视域下分析高职高专英语教学引入个性化教学的必要性,提出高职高专英语个性化教学的实施策略。坚持以学习者为中心,尊......
教育人本论坚持"以人为本",提倡尊重、关心、理解、信任每一个学生,帮助学生发展个性,实现自我。教育人本论视域下的大学英语个性......
