教学文体相关论文
“教学文体”是指为了课程和教学目的而特意筛选并命名的一些基本文体类型。它通常指包括记叙文、说明文、议论文的所谓“三大文体......
“真实的作文”强调真实的言语任务、真实的言语环境以及真实的言语成果,强调写作行为的真实性。“真实的作文”对写作者的主体地......
英国文艺复兴时期著名的散文家弗朗西斯·培根曾留下名言:“读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准......
目前中小学写作教学中选择“教学文体”进行教学,不能培养学生实际生活中所需要的真实文体写作能力.正如不可能通过训练“一般的打......
选择记叙文、议论文、说明文等教学文体进行写作教学,不利于核心素养背景下学生写作能力的提升。在2017年版高中语文课标中,真实文......
记叙文、议论文、说明文三大教学文体的定型与发展经历一个漫长的过程。教学文体由最初的为“写作”而定体，到后来演变为文章的体裁......
尽管批评四起，但“教学文体”仍在中小学写作教学中大行其道。从“教学文体”的起源、属性和写作功能来看，人们对它存在着误解，其命名......
"真实的作文"强调真实的言语任务、真实的言语环境以及真实的言语成果,强调写作行为的真实性."真实的作文"对写作者的主体地位以充......
我国文体教学论中,文体立类名不符实：以表达方式称名而不以之为据,立类标准仍守着传统。对实际文章＂兼具数类＂表达方式性质的状况未予......
文体素养是学生语文素养的重要组成部分,文体训练是语文课程建设与教材编写中应高度重视的一个方面。要实现学生的文体素养,文体要......
本文主要考察了清末和民国中小学写作课程中的内容和知识状况。我们认为清末的作文教学开始发生从“应制”到“应用”的现代写作课......
《颜氏家训》是我国最早系统编辑成书的家教范本,也是我国现存最早的家训专著。它内容广博、体例完备,使中国古代家庭教育思想走上......
