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【摘 要】数学学科的知识内容具有较强的逻辑性，在课程教学中，学生要对数学概念有准确的理解，在数学问题的分析中，要善于多角度的思考，......
农村初中数困生的情意特征主要表现在：对数学学习缺乏兴趣，情绪低落，学习目的不明确，缺乏学习的自觉性和持久性等．其原因为：教师对数困生......
探析好教师的情意特征对教师教育和教师发展至关重要。因能力列表中所描述好教师的特征存在缺陷,使关于自我的研究在教师教育中得......
