思维量相关论文
共同反刍，指在人际关系中广泛地讨论和重新审视问题，推测问题并且关注负面情绪。以往的研究多集中于共同反刍的负面影响，也有部分学者......
高考物理试卷从1991年的34个题锐减到2002年的20个题再至2003年实行理综后只有12个题，题量的减少，并不意味着考试的难度会降低，为保证......
随着数学高考内容的改革,减小运算量、加大思维量,入口宽、深入难已逐渐在高考试卷中体现出来.这种改革注重了数学学科的特点--思......
近年来 ,数学高考以能力立意来命题 ,改变了以知识测量立意命题的传统模式 ,适当减少了题量 ,但增加了思维量 ,重点考查思维和推理......
实施高中新课改后的立体几何试题在传承原有试题的基础上新试题类型不断出现,表现在试题结构上有所变化,与新课程增加的内容有机结......
近年来高考试题呈现出一种新的趋势，就是前几年的一些解答题，在后来的年份中逐渐演变为选择题或填空题，也就是我们常说的大题变小题.......
传统的标准的作业布置会出现学习能力较强的学生吃不饱,重复性、机械模仿性习题影响学习效果和质量;对于成绩中下的学生来说,思维......
类比思维是数学学习中一种非常经典的思想方法，类比推理能够解决很多复杂的、思维量大的实际问题.正是因为如此，类比推理思想方法在......
用向量方法解决几何间题,可以变几何推理为代数演算,使操作过程“程序化”,减少思维量.具体的向量方法有目标试凑法、基向量法和直......
高考以能力考查主导,考查学生基本知识的同时起到选拔的作用,每年学生完成高考试卷后,都感觉高考试卷有一定的难度,思维量大,能力......
生物学是一门实验性科学，生物科学的基本研究方法是观察和实验，实验能够使学生在操作中动眼、动手和动脑活动有机地结合起来，使学生不......
2014年开学伊始，本人在高二年级思想政治课《生活与哲学》模块的教学中，试行作业由学生自主布置。其主要原因是，与学生座谈反馈教学意......
新课程改革追求高效的生态课堂，课堂应关注的是“三量”，即知识量、思维量、活动量，它们是考核课堂教学质量至关重要的元素，保证课堂教......
导数解答题是历年高考数学中重点考查的数学题型之一,经常作为压轴题形式出现,其主要特点是思维量大、运算繁琐、区分度高开.而其......
突出学生的主体性地位,首先必须改变教育理念,处理好师生关系,然后在教学设计和课堂教学上要充分利用师生的互动关系.本文着重阐述......
向量是高中数学的重要模块,在各省市的高考试题中主要考查向量的模、夹角、共线、垂直以及数量积等运算,常以客观题的形式出现,题......
作为高考数学的举例题,从评价依据、分值,到题型结构、要素,从测试主体与内容到创新实例解读,着力研究此类新题型的正向、逆向、策......
作为数学教师,我们几乎每天都要把一些题目呈现给学生.尤其是进入中考复习阶段,每节课都要进行一定数量的习题训练或测试.只有高质......
笔者有机会于2012年9月15日赴贵阳上了一堂“有理数复习（1）”研讨课并讲学交流，这次复习课中一个生成片断引发笔者深入反思“通性通法......
期刊
学生的学习动力来源于对问题的兴趣、积极的参与和探索的收获,调动学生“学”的兴趣,激发学生“思”的潜能,才能让学生的思维尽情......
<正>高考结束没多久,很多学生谈起今年高考反映计算量偏大,一些考生甚至认为"题题有思路,路路都不通",很多题目都有"似曾相识"的感......
<正>2017年是上海高考数学试卷实行文理不分科命题的第一年,试卷严格遵循上海市数学课程标准和考试说明,整卷布局合理,难度适中,符......
<正>2008年河北省普通高考数学试卷(全国Ⅰ卷),遵循考试大纲的原则,即在考查基础知识的同时注重考查能力。全卷所有题目均在考试大......
<正>众所周知,在教师的教学生活中,大部分时间是在课堂上与学生共同度过的。因此,教师的教学人生,实际上是追求高效课堂的一生。一......
<正>何为高效课堂?笔者认为,如果把一节课比作一次盛宴的话,学生必须要能"吃饱""吃好",并且学会"点吃""评吃",即从内容量、思维量......
<正>在多年的下校听课过程中,笔者深感当前我们小学数学课堂教学低效现象还比较严重。新课改以来,小学数学课堂从教学理念、教学内......
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念.如何实现学生的发展,关键在课堂.课堂教学是理性的认知过程,课堂活动......
<正>怎样的课堂才能有效?首先,积极的教学才是有效教学,包括积极的教学目标,积极的互动,积极的反思及教师的积极期待等.其次是教师......
<正>课程改革在课堂教学层面遇到的最大挑战就是教学的有效性问题。有效教学设计必须含有一定思维量,即学生参与课堂对其有启发性......
<正>刚拿到今年的数学试题时,感到很平淡,似乎都是平时训练多次的知识点,尤其是六道解答题:平面向量三角函数、立体几何、概率统计......
<正>1引言我国自1977年恢复高考制度后,为分类选拔人才,高中实施了文、理分科.数学作为一门基础学科和高中必修课程,文理两科在内......
赫尔巴特在《普通教育学》中首次提到了课堂模型的概念,即课堂教学结构形态的抽象描述,简称“课型”。当代著名的教育专家程红兵重......
《高中数学课程标准（实验）》指出：教学应基于学生已有的基础知识,从具体实例出发,展现数学知识的发生、发展过程,使学生能够从中发现......
数学作业是教学的一个重要环节，同时也是课堂教学的延续，作业在巩固和反馈学生学习内容等方面有着非常重要的作用。提高作业质量可以......
教育部制订的《普通高中数学课程标准（实验）》所倡导课程基本理念的第7条是“强调本质，注意适度形式化”．笔者注意到，在基础教育层面上......
新课程标准倡导的课堂教学是一个动态生成的过程。如果把数学课堂的三维教学目标看成目标，那么与教师、学生、教材有关的教学变量应......
