开放英语相关论文
互联网时代的来临为人民的生活带来了极大的便利性.在教育行业中,互联网的融入有效促进了英语学习方式的变革,通过微信公众平台和......
远程开放教育随着工学矛盾的日益突出，传统的课堂教学不能完全满足和适应学员的需求。突出表现为学员课堂到课率低，并不注重平时的学......
【摘要】目前，在开放大学英语教学中“双主”教学是主要教学模式之一。“双主”教学模式在调动、发挥教师和学生的积极性方面起到了......
多媒体英语教学可以为学员创造生动的语言学习环境,提高学员对英语学习的兴趣,有利于开展师生互动,从而有助于取得最佳的教学效果.......
解决“三农”问题是当前我国需要重点关注的重要议题.农业农村农民问题的解决策略研究是实施乡村振兴战略的根本性策略.农村问题中......
近年来，随着中央广播电视大学教育人才培养模式改革的推进，本校开放教育英语专业学员的人数逐年增多，但大部分学员在毕业写研究报告（毕......
新课程标准提出，教师要充分利用现代教育技术，开放英语教学资源，拓展学生的学习渠道，改进学习方式，增强教学效果，充分利用计算机和多媒体......
随着新时代经济全球化及信息技术的迅速发展,跨文化的沟通与交流越来越频繁,开放英语教育也随之愈来愈重要。英语不但是我国各大院......
在新课标改革的推动之下，初中英语教学需要进行改革创新，打破传统模式。优化英语学习氛围，提高英语教学质量成为当务之急。本文根据初......
随着第三次科技革命的到来,信息时代为各类教学提供了新的思路和手段。微信作为新的互动平台也成为英语教学的新模式。笔者从微信......
本文阐述了目前基层电大开放教育英语教学的现状,探讨在“互联网+”背景下如何构建和实践“面授+网络在线平台+移动”的开放教育英......
摘要:我国的远程开放英语课程并非是在目的语环境中进行的语言学习,主要是有意识的学习活动,应该以“学得”理论为指导;为此,我们......
开放英语教学是一个探索性课型,改变以往灌输式教学模式,教学设计的宗旨是:取材源于课本又高于课本;选题多于课本而决不超纲。依据......
本文分析了电大开放英语的课程特点和教学目的以及教材的性质、内容,主要阐述了由此而设计的“导学-自学-助学”的辅导策略及对此......
一、面授辅导课的重要地位rn《开放英语》课程是由中央广播电视大学与英国开放大学合作,为我国广播电视大学非英语专业学生开设的......
随着信息时代的到来,不断发展的经济社会对英语教学模式提出了新的挑战,开放英语教学模式随之而来,而如何充分发挥开放英语教学模......
语言全息论包括语言内全息状态和语言外全息状态。在《开放英语》这门课程的教学实践过程中应用语言全息论的理论作为指导,可以适......
一个科学的兼具效度和信度的考核模式对实现课程目标至关重要,它能够指导学生改进学习方法、调整学习策略、提高学习效率,同时又能......
为适应网络环境下英语教学的需要,通过对开放英语网络课程的特点和优势分析,提出了开放英语网络课程的教学设计思想与方案.......
本文结合“开放英语”课程教学改革的实践，针对该课程多媒体系统实效性的相关问题进行调查、分析并提出建议，以利于课程改革试点和英......
现代远程教育是对传统学校教育的有效继承和延续。理解和分析现代远程教育的开放自学模式,有利于进一步理解大学英语的新课程改革......
【摘要】《开放英语》教材是中英两国英语教育专家为我国电大成人英语学习者合作编写的一套多媒体英语教材，内容实用，语境真实，趣味性......
新媒体以不可阻挡的趋势迅猛发展,拓宽了英语学习的时空和应用,也拓宽了英语学习的途径,同时给传统英语教学提出新的要求,要求教师......
本文简要介绍了任务型教学法在江苏开放大学《开放大学英语（专科）》教学中的应用。研究结果表明，基于网络环境的任务型开放英语教学中......
开放英语教育的关键是教育模式的变革,应充分认识开放英语教育教学模式的涵义和特征,通过教学改革,建立符合时代发展要求的、科学......
《开放英语》是滁州电大参加中央广播电视大学＂人才培养模式改革与开放教育试点＂项目的课程。作者根据学校学生的特点,选择2007春工......
文章主要从什么是个性化教学说起，指出电大学生在学习英语过程中存在的特点和出现的问题，提出在这样的教学环境中，教师如何在教学过程......
国际互联网络正以不可阻挡之势迅猛地扩展着语言教学和语言学习的时空，拓宽着广大英语学习者学习英语的途径，同时也改变着教师的思维......
开放英语作为电大教育的公共必修课程，影响广，涉及面大。但是由于种种原因，电大的开放英语教学效果相对较差。文章试从微型课程的角度......
本文从教学实践出发,遵循教育教学规律,深入探索开放教育教学特点,结合常规教学经验,总结出《开放英语》＂一切以学生为中心＂的＂多媒体......
摘 要：微课程是信息技术与教育相结合的产物，是一种新兴的多媒体教学手段。随着信息技术在教育领域的广泛应用，微课程作为一种新型教......
开放教育是实现一校多区和校际资源共享的理想途径，是职前和职后沟通和衔接的有益探索，是教师教育学历与非学历一体化的重要实验，是网......
本文根据作者《开放英语》课程教学的实践，结合《开放英语》课程教学的特点，提出培养学生英语语用能力的必要性；初步探讨语用学与《开......
开放英语分层次教学的组织方式已在我校处于实施阶段,并成为我校教学改革的一大亮点。本文阐述了英语教学模式,其中包括目标的设计......
作者在电大开放教育英语教学实践中，探索运用“导学-自学-助学”的英语教学模式，围绕“自主学习”，开展及时、便捷的“导学”和“助学......
提倡自主学习，培养学生的自主学习能力是开放教育工作者一贯的努力方向。在开放英语教学中，网络环境下丰富的英语资源和先进的网络技......
本文从主观心理及客观外部环境角度出发，针对当前的成教英语教学中存在的问题，论述与成教学生的学习心理相适应的教学对策，以资当代成......
如今互联网教育波及全球,基于互联网的开放英语教学也应运而生。本文以维果茨基的＂最近发展区＂为理论依据,阐述了新型开放英语教学模......
外语学习过程应该是一个有真实意义的互动过程，学习活动应该尽量建立在有真正交际需要的基础上。与传统教育相比，网络环境下的远程外......
计算机辅助语言教学模式对传统的英语教学起到了补充、发展和优化的作用,在电大现代远程教育开放英语教学过程中,必须注意构建和营......
英语课程是开放专科的必修课,由于业余学生的远距离,教师的＂教＂与学生＂学＂经常是脱离的,这阻碍了教师与学生直接交流能力发展。通过实......
任务驱动教学法为发展学生语言能力和综合素质提供了重要途径。该文主要阐述了作者对任务的理解,任务驱动教学法在开放英语教学中......
为了确保网络教育人才培养的质量,进一步加强网络教育的规范管理,提高其社会声誉,教育部决定从2005年起,对所有在2004年3月1日后注......
宁德电大开放英语教学经过多年的课堂实践探索与理论研究，构建了基于混合学习理论的开放英语“三助三导三促”的新型教学模式。该模......
多媒体英语教学可以为学员创造生动的语言学习环境，提高学员对英语学习的兴趣，有利于开展师生互动，从而有助于取得最佳的教学效果。本......
本文分析了远程开放英语教与学过程中存在的主要问题和英语学习者所面临的各种困惑，探讨网络环境下远程开放英语教学的改进途径，并尝......
