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科学合理地评价学生认知能力对开展个性化教学具有重要的意义.针对学生认知能力易受非智力因素影响,不易量化的问题,提出使用直觉......
以高中物、化、生学科核心素养为基础、布卢姆教育目标分类和UbD教育理论为依据,优化教学目标设计,从知识类型的角度研究如何落实......
初中语文诗词鉴赏课往往处于尴尬境地:绝大部分初中学生没有能力独立读懂一首古诗词,更不能达到鉴赏的能力要求.回顾诗词鉴赏教学,......
布卢姆教育目标分类把教育目标分为＂知识＂和＂认知过程＂二维框架。其中,知识是指学习时涉及的相关内容,包括从具体到抽象四个类别：事实、......
阅读作为听、说、读、写四项语言技能中的重要部分之一,对外语学习者的语言习得有着重要影响。为了使学习者达到《普通高中英语课......
新工科背景下探索工程科技人才核心能力培养具有重要意义。本研究首先分析社会与产业对人才的需求,提出社会素质、专业素质及创新......
针对矿业工程类专业"流体力学"课程的教学现状,结合课程教学内容和特点以及教学实际,将布卢姆认知领域教学目标分类法应用于信息化......
本文运用安德森修订的布卢姆认知领域教育目标分类学二维框架的亚类,分析初一数学教学中二元一次方程组的解法,初步剖析了教学目标......
综合英语教学在高等学校英语专业教育中地位显著,具有专业性、基础性、综合性集于一身的特点。于是从事相关教学工作的教师在教学......
理解教学以理解为目的,在学习知识的基础上,强调知识的理解,强调理解与反省,它提倡教师、学生和文本之间相互作用的动态生成过程,......
立体几何是高中数学课程中的重要内容,而直线和平面的位置关系及其性质是立体几何的主要内容之一,这部分内容的学习对学生理解和掌......
文章简述了布卢姆教育目标分类理论的概念及内容,从对护理教育目标设定的指导、教学实施方式的借鉴、教学评价方式的启示3方面介绍......
二十一世纪是世界经济和科技迅速发展的时代,新时代对人才和教育提出了新的挑战和要求,我国的教育理念和目标也发生了很大的变化,......
在开始于2011年的课程改革大潮中，包括布卢姆教育目标分类的不少教育理论被忽视了；在课程改革进入深水区之后，重新发现这些教育理论的......
