审美渗透相关论文
当前小学英语教学中出现了知识传授浅薄，培养能力单薄，文化浸润淡薄，活动设计“俗薄”等现象，造成了学生审美意识欠缺，审美能力空缺，审美......
本文针对目前应用文写作教学的现状,结合应用文独有的特质,从审美的角度对应用文写作教学进行了探索,以期培养大学生的人文内涵,达......
语文教育兼具工具性和人文性的特征,审美教育也是当代小学教育的重要内容,所以在小学语文教学中“审美”便成了尤为重要的问题。那......
摘要 职业技术教育同样能让语文教学处处充满美，处处洋溢美，美育的形式也是可以丰富多彩的。通过职业院校语文教学中审美渗透，让职业......
语文是一门充满美的学科,语文教学各方面都蕴涵着丰富的审美内容。纵观语文教材,课文中凝练生动的文学语言、多姿多彩的艺术形象、......
中图分类号：G633.3 成功的教学，一方面要遵循教学规律，另一方面也必须合乎美学的规律。著名的语文教育学家刘国正先生说过：“语文教......
大学语文课程对高校人才培养的重要性和如何提高其教学效果,已成为大学语文教学工作者们面临的重要问题,我们认为大学语文教学应做......
中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-038-01 著名的语文教育学家刘国正先生说过:“语文教学既要......
在新课改的要求之下,学生不仅仅需要提升其学科素养,同时在人文素养、科学素养和创新意识上都要有提升,因此小学语文教学重心也由......
语文素养,我的理解,最核心的就是将正确而灵活地运用母语的知识能力,内化为一种生命的本能,受益终身.作为语文教学重要组成部分的......
对学生进行审美教育，培养学生的高尚道德情操，是素质教育的核心任务之一。语文是人文性与工具性有机统一的学科，教材中富含审美教育的......
生命教育是人文素质教育的重要组成部分,大学语文作为重要的文化载体,蕴涵着丰富的生命教育功能。在大学语文教学中的彰显生命的价......
华夏民族文化精神是包括多要素、多层次、多类型及多方位的复杂系统体系,它的主要内容作为传统精神早在秦汉之际就已具备,而随着华......
中国传统哲学具有很强的民族个性,现代大学生个性修养的建构在中国的根植不能不汲取中国传统文化土壤中的有机养分.高师思想政治课......
学校体育教育的最终目的并不单单是为了帮助学生增强体质,提升他们的运动技能水平,更重要的是培养学生拥有以形体为主的身体健康美......
在高中语文古典诗词教学中,学生们更多的是关注背诵默写以及为高考古诗词鉴赏的程式化的答题技巧上,因而真正把古典诗词教学的审美......
技校是为社会培养中级技术工人的学校,现在技校多为招收初中毕业生,与同等层次的中等学校学生相比,他们的美育知识、审美意识和审......
翻译本身是一种文字转换活动,文字是文化的缩影。文化是一个民族独有的物质的和精神的财富,文化蕴含大美。翻译的目的就是要使文化......
中华民族作为一个有悠久文化传统的礼仪之邦,一向强调道德规范和道德行为的重要性。道德教育对道德行为的作用,在从古至今的范例中......
审美教育是《大学语文》教学的任务之一。在语文教学中实施审美教育的途径、方法很多。本文介绍了审美教育在大学语文教学工作中的......
高校古典诗词教学面临着诸多困难与问题,作品本身的审美把握与鉴赏、教学方法的改革成为当今诗词教学亟需解决的问题。在诗词教学......
从中学生“道德心理问卷”谈思想教育的审美渗透肖中良我们曾根据当代中学生实际，设计了学生“道德心理问卷５０条”，分发给初一至高三......
语文课离不开审美 ,审美渗透在语文课的方方面面。无论是知识的学习 ,情感的归结 ,还是语言的分析 ,都是如此。一节语文课 ,自始至......
在当代青少年中树立和践行社会主义核心价值观是当前德育教育的一项重要内容。社会主义核心价值观在青少年群体中的认可、消化和践......
数学是美的，渗透数学之美，让这种美走进课堂，成为教学的一部分，有利于激发学生对数学的好奇，有利于培养学生良好的思维品质，有利于教学质......
摘要：体育审美，必须让学生首先知道什么是美、什么是体育美？体育美来源于何处？何谓体育美感？它发生的基础是什么？什么是体育审美能力？体育......
在 “语文核心素养” 观下, 小学语文阅读教学如何渗透美育, 让学生在课堂活动中受到文化熏陶, 已经成为小学语文教学的重要目标.......
<正>德智体美劳育在我国的学生课程中基本上全部显现出来,其中,体育教育主要是展示美育,体育的教学过程中,往往伴随着丰富的美学因......
语文课程标准指出，语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。通过对文章词句的品析，使学生受到关的情感熏陶，获得关的启迪……语文教材......
关于利用红色资源进行思想政治教育,近年来学界已进行了较深入的研究。特别是在引入红色资源对人们进行思想道德教育的措施与方法......
1 关于“审美”与“教学美”的学习与思考笔者学习和研究了国内外目前关于“审美”研究现状，分析了前人的有关理论研究和成果，发现了......
在高中语文教材中，徐志摩的《再别康桥》作为中国现代诗歌，具有非常高的艺术价值，通过一座康桥，将诗歌审美的宏大主题嫁接起来，诗人在美......
中国传统文化"人本主义"或"人文主义"向来被认为是独有的哲学思维特色,也是中国文化基本精神的重要内容,而"以人为本"是对中国传统......
教学过程中的审美渗透——初中英语课堂游戏法则初探李玉珍ＪＥＦＣ教材为了达到激发学生学习兴趣，增强学生的听、说能力，使学生在富于交际......
勇于探索，挖掘实验教学的美育功能阙锦南教育家蔡元培先生曾说过：“凡学校所有的课程都没有与美育无关的”。化学以其独有的学科特......
诗歌鉴赏是高中语文学习中的重要组成部分,所以诗歌鉴赏教学也是高中语文教学中的重点。高中阶段更重视审美教学,因为它不仅可以提......
摘 要：诗歌鉴赏学习是高中语文学习中的重要组成部分，所以诗歌鉴赏教学也是高中语文教学中的重点，高中阶段往往更重视审美教学，因为它......
音乐教学应坚持"以审美为核心",强调核心素养的全面提升,也是实施美育的重要途径。小学音乐教学中,渗透美育教学,是音乐教学的主要......
一．“诗”与“视”的审美互动1．诗歌与电视的审美交汇诗歌（Poem）与电视文献片（documentary film）的审美与解读在艺术鉴赏方面有着同形同......
海南经济特区海口市第二中学范平丽老师在执教《兰亭集序》时,成功地利用文本进行了生命审美教育渗透,别开生面。其教学新颖的思维......
