宗族教育相关论文
义乌特色的商业文化形成于明清时期,它以“勤耕好学、刚正勇为、诚信包容”为主要特征。各个宗族通过修谱读谱、设置贤田、建设教......
作为封建宗族教育的总纲领,中国传统族规家训不仅对族内成员在立身、治家、敬业、处世等方面加以教育规范,而且以振兴宗族为最终目......
封建宗族教育是我国传统文化的重要组成部分。其主要内容为修身与齐家，涉及个人、个人同社会之间行为规范的方方面面。本质特征是封......
客家人对教育有特殊的崇尚心理与行为，这体现出客家文化的重要内核。新时期现代化教育的普及已经改变了客家人的某些传统家族教育观......
宗族制度是中国封建社会的独特产物,是封建专制统治的牢固基础之一,是整个封建制度的重要组成部分.宗族制度的家法族规与封建国法......
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晚清民国时的中国社会处于动荡和变革的转型期,当国外资本主义的入侵瓦解了自给自足的小农经济时,社会制度正进行着与时俱进的变革......
作为典型的民间组织团体,宗族是筑造中国传统社会的重要基石。在科举停废前,学子启蒙多依赖于家庭及宗族,科举停废间接导致宗族教......
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江西乐安县流坑村董氏宗族的个案凸显了明清时期江右商宗族经济和宗族教育间的互动关系。商帮经济的形成,促成了宗族教育的发展,而......
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在中国古代,人们特别重视"孝"的教育,这在宗族教育中表现得尤为突出."孝"可以称得上是宗族教育的核心.作为宗族教育的核心,孝的教......
明清时期的徽州经济发达、文化繁荣、科举兴盛,独特的地理环境、书香浓郁的文化氛围和无时无刻不在的宗族意识使得徽州成为徽商的......
