学诗相关论文
以教师讲解为主,学生听讲为辅,师生间或进行简单问答的授课方式就是所谓的“学诗”;“赏诗”即“欣赏诗歌”,与“学诗”方式不同,......
摘要:让学生沐浴在春光水色的诗的王国之中,翻阅大自然春的“诗典”,借用古人的诗句来吟唱春景。可以提升学生学习优秀古诗词的兴趣,体......
《沧浪诗话》中的《诗法》和《诗辩》主要阐述诗歌创作的观点.本文结合《诗辩》和《诗法》从学诗、作诗两个方面探究严羽关于诗创......
《论语·季氏》中,陈亢(孔子的学生)问孔子的儿子伯鱼说“:你在老师那里得到过与众不同的教育吗?”伯鱼说“:没有。我父亲曾经......
阅读,能让人用最低的成本去培养自己的眼界和格局.通过现有主要学科的一些重要著作来建立对这个复杂世界的一些系统性认识,从而更......
低年级小学生识字是一个语文教学上的难点,利用古诗诵读结合识字可以提高学生学识字的兴趣,同时由于古诗文特有的音韵美,学生在学字过......
摘 要: 诗是中国古文化的基础,也是中小学语文教学中的重点难点。把诗从小就嵌在学生们的脑子里,会成为终生的民族文化基因。青少年学......
我们学什么?学习林黛玉的对话的教学理念,启发式、讨论式教学方法,点拨法;学习香菱拜师求学,虚心请教的情操,专心、钻心、痴心的品......
旧体诗词、尺牍锦笺、商籁名章、莎翁戏剧、学诗琐言汇聚一起,以古典诗文为媒,传递不同时空下的情感共鸣,是《昔在集》的特色。作......
结合古诗教学,从引诗入课,激发兴趣;以诗学诗,教给学法;学文编诗,培养能力等方面引领学生走进诗意的课堂,提升学生的语文素养。......
慕雅女雅集苦吟诗曹雪芹,名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。'香菱学诗'选自《红楼梦》第四十八回'滥情人情误思游......
"香菱学诗"是曹雪芹塑造香菱这一形象的重要情节,旨在揭示香菱性格的可贵可爱,突出香菱不屈服于命运的摆布,对美好生活的渴望和追......
黛玉教香菱学诗是古代教与学的典范,很符合教育学、心理学、学习学和课程学的规律。主要表现在以下几个方面:香菱欲学,黛玉愿教;精......
传统"诗学"与早期《诗经》学意义上的"学诗"关联紧密。"学诗"即由研治《诗经》而得其本义。在后世的发展演进中,"学诗"渐指学习诗......
本文指出,“诗学”一词古已有之,但其传统内涵不同于现代内涵,是对诗歌创作实践体系的概括称呼。其用例始于晚唐五代、沿于宋而盛......
孔子在教学方面有许多闪光的思想,"因材施教"和"有教无类"是其中的两大特点。对于同一个问题,他会因提问者的不同而给出不同的解答......