套中人相关论文
“我没有多少时间去博物馆看画，没有时间去逛古董店和跳蚤市场，但看书是我最喜欢的业余爱好。”当设计师们像高田贤三一样捧起书来，读......
一、阐释教学目标 （一）教学目标 1.通过复原比照，理解别里科夫人物的复杂性。（重点） 2.通过聚焦探究，理解契诃夫作品的恒久价值......
摘 要：契诃夫的《套中人》是典型的叙事嵌套结构，通过类比和对比嵌入故事和框架故事，可以推断出布尔金和别里科夫是同类人，他们都是套......
子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”“不逆诈”就是说在和别人打交道时，不事先怀疑他的动机。君子坦荡荡，自己内心光明的人，也会......
进入晚年后，一些老年人习惯于“躲进小楼成一统”，独守“蜗居”，成了契柯夫笔下的“套中人”，心里不同程度地产生了孤独落寞感，出现心情......
别里科夫是契诃夫在其短篇小说《套中人》中塑造的“他者”形象.在现实力量的压迫下,他逐渐丧失主体性,沦为主体价值评判下可笑的......
<正>人教版语文教材必修五的小说单元选取了契诃夫的《装在套子里的人》,选入课本时,编者对原作作了删节。删节之后,虽然篇幅更为......
俄国批判现实主义小说家契诃夫的小说《套中人》中的主人公别里科夫 ,是一个具有双重性格的人。别里科夫守旧与嫉新、胆怯与挑衅、......
我认识的历史老师王乐平始终给我一副呆板的印象。如果当前的每个人的发展方式是与时俱进的话,那么王乐平似乎更喜欢固守心灵的伊......
<正>我们在日常的语文教学中,每当接触到真正的文学经典时,不得不直面那个长久以来困扰自身的问题:针对一些极具丰富性与复杂性的......
<正>笔者最近参加了一次市级优质课评选,从准备说课到正式讲课,前前后后用去了几周时间,但是笔者却在反反复复的备课、说课、试讲......
<正>安东·巴甫洛维奇·契诃夫是俄国十九世纪末最后一位杰出的批判现实主义作家.高尔基誉之为“一个了不起的天才”.这位终生都在......
【正】 关于契柯夫著名短篇《套中人》的主人公,许多著述(包括俄罗斯文学史)都一致定论是别里科夫,我认为这是不符合这个短篇的实......
用比较的方法进行语文教学,不仅有助于学生深入理解课文,掌握语文基础知识,也有助于学生整理知识,建立起自己的语文知识结构。通......
【学习情境与任务】学校语文教研组计划以班级为单位开展一次板报制作比赛,自选角度,体现“成长”主题。经过商量,决定通过几位伟......
<正>安·巴·契柯夫在一八九二年十一月二十五日给阿·塞·苏沃林的信上说:“请您回想一下,凡是使我们陶醉而且被我们叫做永恒不朽......
<正> 安东·巴甫洛维奇·契柯夫(1860——1904),是十九世纪俄罗斯著名的批判现实主义作家.契柯夫出生在塔干罗格的一个小商家庭.18......
俄罗斯当代著名的小说家皮耶楚赫的《当代套中人》,通过与契诃夫《套中人》中两个不同时代人物形象的对比,以讽拟的手法,两重含义......
<正> 《柔弱的人》是十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的一篇"佳作"。这篇短篇小说篇幅短小,全文只有一千一百多字,真可谓是尺......
<正> 契诃夫的《套中人》,是人们所熟悉的。小说主人公"别里科夫"差不多成了文学史上经常为人们所引述的典型,他的绰号"套中人"也......
<正>《套中人》(亦译作《装在套子里的人》)是契诃夫的名篇名作,汝龙翻译的这篇小说有不同版本,早期他据英译本转译,后期他直接从......
<正> 不少同学喜欢读讽刺小说,因为优秀的讽刺小说不仅故事情节生动、人物形象鲜活有趣,而且语言诙谐幽默,笔力入木三分,还常常能......
<正>人教版《语文必修5》选录契诃夫短篇名著《装在套子里的人》,惟妙惟肖地刻绘出别里科夫这一典型的文学形象。与之相媲美的,鲁......
<正>探讨语文教学问题,先得明确语文学科的任务。叶圣陶对语文教学任务有深刻的认识:"国文教学自有它独当其任的任,那就是阅读和写......
