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本文从大学数学的课前自主学习和导学、课堂教学、教学平台的应用、评价机制、师资队伍的建设五个方面入手,阐述了怎样利用大学数......
基于多种视角,分析并给出第七届中国大学生数学竞赛非数学专业类预赛(2015年)第二题的若干解法。......
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本文从应用型本科大学数学课程的现状出发,分析了大数据时代参加全国大学生数学竞赛对大学数学教学与学习的意义,最后对参赛模式提出......
高等数学竞赛能促进大学生学习数学的兴趣,提高大学生数学应用能力。文章研究了目前高校大学数学竞赛的现状、竞赛的意义、举办的......
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以第十届(2018年)中国大学生数学竞赛数学专业类预赛第四题为例,探析并归纳出中国大学生数学竞赛试题对大学数学教学的四点启示:大......
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