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古诗组读教学相关论文
紧扣“语文要素”,融合单元主题——以《示儿》和《题临安邸》为例分析小学语文古诗组读教学
本文以《示儿》和《题临安邸》为例,对古诗组读教学中紧扣语文要素,融合单元主题的必要性和具体着力点展开分析,从预习导向、合作探讨......
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