协同活动相关论文
记忆力是智力的一个重要方面。学生各门功课的学习都离不开记忆，头脑中缺乏应有的贮存，是很难继续深入学习的。但影响记忆的因素很多......
1999年1月4日,美国学者约翰·布罗克曼在《边缘》网站(www.edge.org)提出问题,征询回答:“过去两千年最伟大的发明是什么,为什么?......
方法,常常被人们喻作实现某种目的和愿望的“桥梁”。在学习生活中,学习方法的好与差,往往会直接影响到学习的效果。每个抱有远大......
心理学指出:使学生的两种信号系统协同活动是取得良好教学效果的必要条件。用模象直观加强对教材感知,能加深理解。初中应用题教......
技校学生虽然学习基础相对较差 ,但却是一群充满生机和活力的年轻人 ,他们即将从学校步入社会 ,处于人生观、价值观和劳动技能形成......
凝聚了汉民族高度智慧的汉字,以其既能以形达意、又能以形表音的双向多重联想的写意性特征和富含信息,极具视觉表象性的方块形特征......
体育教学的实践告诉我们，学生观察教师的各种动作是建立和形成正确动作表象的基础。在体育教学过程中，要想使学生尽快地掌握某种体育......
摘 要中学物理基础知识中的物理概念教学是物理教学的核心。物理教学的根本任务之一就是要立足基础知识教学，发展学生的智力。物理......
参考译文正如我们有两只胳膊、两条腿、一对眼睛和一双耳朵那样,我们也有两个脑.最近有科学证据的报道指出:每侧的大脑就象是一个......
学外语,必须先学语音,掌握正确的发音,不但有利于表达思想,提高交流的效率,而且对学好语法和记忆单词也有很大的帮助.否则就会给......
“一年之际在于春,一日之际在于晨。”清晨,空气清新,头脑清醒,可以说是学习的最佳时机。而学校也做到了充分利用早晨这一宝贵时间......
目的:基于高密度表面肌电(surface electromyography,sEMG)技术,评估青少年特发性脊柱侧凸(adoles-cent idiopathic scoliosis,AIS......
期刊
写字是语文教学中一项极其重要的基本功训练。低年级写字教学中应注意辅助学生写字的三个要素,即眼看、脑思、手写,重视“眼看”与......
观察是人们认识世界、增长知识、判明是非的重要手段。观察能力是人们通过感觉器官认识世界的一种能力。小学生的观察能力是可以......
重视小学数学课中的“操作”大理市教育局教研室赵玉华小学数学课的操作是一种特殊的认识活动，它既是手与眼的协同活动，又是手与脑的......
《可爱的草塘》是一篇抒情散文。我在这篇课文的教学中，运用富有形象和情感的情境教学法，使学生感受到了祖国河山的美丽和富饶，加强了......
算盘在三算教学中的作用李荣芳一、算盘能激发学生学习兴趣兴趣是开发智力的钥匙。算盘对初入学的儿童来说，近乎是一种玩具。算盘适......
创造性思维在语文教学中非常重要,它关系到全民族素质的提高。人的创造力核心就是创造性思维。这就要求在语文教学中加强创造性思......
情感是人对客观事物的一种态度,反映客观事物与人和人的需要之间的关系。情感因素是大脑皮层下中枢神经协同活动的结果,能左右注意......
大脑两个半球的功能并不一样。左半球除了主要担负语言功能以外,也担负着分析性任务,例如逻辑、数学分析和写作。右半球在涉及有......
解答数学题,首先要阅读题目,理解题意,并在阅读中进行必要的观察.而观察是指有目的、有计划、较持久的感知、记忆、思考、想象等协......
在幼儿园,体育训练的任务是保护和增强儿童的健康,促进儿童体育的全面发展,使儿童形成运动的本领和习惯。完成这个任务,除了遵守......
习作起步阶段要将重点放在培养学生的习作兴趣和自信,让孩子愿意写作、热爱写作,变“我怕写”为“我要写”。小学生习作的兴趣和自......
一、入学前后儿童脑的发育特点儿童从出生到六、七岁，脑的发育非常迅速。新生儿脑重量为350克，一岁时900克，六岁时增加到1200克。六岁......
纲要点击新《纲要》指出“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径,应为幼儿提供人际间相互......
幼儿园用废料自制玩具,可以促使幼儿手脑协同活动,既锻炼了手的运动能力和手指的灵活性,又让幼儿在与实物接触的过程中,更好地通......
1.巧设疑问,激发兴趣。有矛盾才会有进步,寻求解决矛盾的方法就是对知识的掌握情况的检验。学生有了疑惑,产生探求真理的愿望,也是......
一、在实践活动中诱发兴趣,调动学习的积极性“小学生的智慧就在他们的手指上”。小学生的思维经常是从动作开始的,动手操作非常容......
合作能力是指个体在社会交往中与他人分担共享的心理倾向、协同活动的能力。人是通过活动与周围环境发生联系的，社会生活环境是心理......
基础教育由应试教育向素质教育转变,目前任务仍十分繁重。长期以来在“应试教育”的影响下,数学课堂几乎成了习题的海洋,这样的教......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“数学基本活动经验”列入课程总体目标之中：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知......
培养思维能力是小学数学教学的主要任务。学生思维能力的培养需要一个长期的培养过程。1.运用操作,引发思维。操作是一种特殊的思......
开放、创新是课改的灵魂,由知识本位向学生发展本位转移则是课改的一个亮点。新课程标准明确指出学生是学习和发展的主人。传统的......
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”可......
目标:1.体验与大家一起玩皮球的乐趣。2.初步做到遵守简单的游戏规则。准备:幼儿人手一个皮球、小滑梯、纸箱一个玩法:1.追皮球在......
人的情感总是在一定的情境之中产生的,借助图像烘托、音乐渲染等手段促使学生进入教材所描写的特定情境中,便能使学生的情感自然而......
电教媒体正逐步走入课堂,它利用自己声、色、画、像为一体的特点把学生带入一种崭新的意境之中,从而为课堂教学营造一种浓厚的学习......
从心理学的观点看,学生学习的过程是认知与非认知两种心理因素共同参与、相互影响的过程,在这个过程中,认知因素是主体的加工操作......
一、什么是合作学习合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习是和个体学习相......
