分数应用相关论文
摘 要 以分数的问题解决为例,参考兰宁等人的错误分析反思循环模型,通过对56位同学“分数应用的问题解决”的错误分析过程的研究,......
高阶思维指的是人在用头脑进行认识活动时发生在较高层次的认知水平上的思维活动,它并不是从低阶思维一步步发展过来的,而是表现出......
数学是培养学生思维能力的重要学科之一,而分数则是小学数学中的重要内容,是帮助学生转换思维方式,培养学生多角度看待问题的重要......