全科阅读相关论文
基于阅读内涵、阅读媒介、阅读形式的变化，针对“浅阅读”、阅读窄化等诸多阅读弊端，锦晖小学以全科阅读为方向，着力打破学科壁垒，着重......
在教育教学改革持续深化背景下,本文从阐释全科阅读理念与多学科阅读背景入手,围绕建构多学科阅读教学模式、融合教材与学情分析成......
阅读素养是指向儿童健康成长与全面发展的核心素养。笔者基于学生阅读方面存在的问题，努力探寻全科阅读实践策略。通过构建“全科阅......
新课程标准指出，语文学习应该培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提升阅读品味，提高阅读速度，即“多读书，好读书，读好书”。这......
全科阅读是一种全新的战略思想,主张语文教师在施教期间需从培育学生形成良好阅读素养出发,对具体的阅读教学活动进行优化设计.在......
全科阅读旨在为跨界学习、深度阅读寻求思想共鸣的“联结点”,构建一个读学协同、学科联动的阅读系统,实现“阅读育人”“全科育人......
推进高中全科阅读对于落实各门学科核心素养意义重大。高中阅读教学应转变理念,积极推进全科阅读的落实,促进学科核心素养落地开花......
小学生的阅读核心素养是构成小学生核心素养的重要部分,通过实践调查可以发现,当前小学生普遍存在阅读兴趣低、阅读量少、自觉性差......
【摘 要】全科阅读是落实美育的最佳途径。语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科，都有其独特的阅读属性，都蕴藏着学科本身独有......
绘本全科阅读是对孩子的一种综合素质的培养,可以引领孩子的学习,增加学习效率。本文分析了基于绘本的小学全科阅读,希望对小学教......
书香是世界上最美的味道,读书是最智慧的行为。我们期望在少年儿童这一人生的关键时期,让学生养成良好而持久的阅读习惯,为学生的......
摘 要：对学生的成长而言，小学阶段阅读能力的培养非常重要，小学阶段的学生如果能具备良好的阅读能力，不仅可以提升学生的学习成绩，还可......
文学名著是人类文明经过沉淀流传下来的宝藏,初中阶段是学生进行阅读学习的重要时期,对学生进行文学名著阅读教学是为了使学生不断......
低年级语文教学重视学生的自我阅读,活动性阅读教学成为语文课堂教学的新常态,有效做好幼小衔接,创设情境,融合趣味性活动,全科阅......
摘 要：当前的教育推崇全科阅读，所谓全科阅读即各科教师皆参与到学生课外导读中来，通过培养学生各科的阅读能力来激发学生的学习兴趣......
随着教学发展不断更新，我们发现阅读越来越不单单是语文学科的单一教学任务，而是应该渗透在学生学习过程中的方方面面，让每一个学科的......
温州市大力推行“爱阅读”行动,在鹿城区语文学科教研员挂职仰义中学教学副校长一年期间,仰义中学语文教研组尝试以经典阅读起始课......
【摘要】“大阅读”是相对于传统的阅读而被提出来的，指阅读的人群更多，阅读的范围更广，阅读的氛围更浓，阅读的方式更新……站在教育者......
阅读优秀的科幻作品,可以培养学生的阅读能力,可以保持、培养和引导孩子的好奇心。有了好奇心,就有了求知的欲望和动力,就能够尝试......
温州市大力推行＂爱阅读＂行动,在鹿城区语文学科教研员挂职仰义中学教学副校长一年期间,仰义中学语文教研组尝试以经典阅读起始课的建......
'全科阅读'以'同一本书'为载体,由学科教师从各自的学科角度组织学生开展相关的阅读引导、交流、展示等主题活动,......
全科阅读改变着学生学的方式,也改变着教师教的方式。但目前的中小学生的阅读研究的理论与实践,有着明显的语文学科倾向,大量其他......
本文论述了如何利用形式多样、内容广泛的“全科阅读”实践．改变学生“学”与教师“教”的方式，培养学生阅读兴趣和习惯的，综合提升学......
【摘要】以传统文化为引领，打通学科间的壁垒，努力模糊学科边界。站在学科的角度，全科阅读用阅读丰厚学科架构;用学科引领阅读取向，帮......
传统文化进校园、进课堂已开展了多年,青岛北仲路第一小学作为山东省传统文化体验教育主题联盟学校,充分认识到优秀传统文化教育必......
素质教育大环境下,初中语文教师要充分结合初中学生学习能力特点,积极创新教育理念,在实际课堂中开展多元有效名著导读教学策略方......
深化全科阅读,引领学生提高阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,引导学校和教师推进全学科参与、多角度阅读,促进学科教学与阅读的深度融......
多形态全科阅读有利于打破学科壁垒,培养学生的多元思维能力。“五型多元”阅读方式的提出,为全科阅读提供了富有实效的教学路径。......
在基于学生核心素养发展的背景下，打破学科界限，推进“全科阅读”实践显得尤为重要。开展形式多样的活动，激发学生阅读兴趣；创设条件，提......
阅读是学生学习、生活的需要,也是提高学生文化素养及综合素养的有效途径,更是全面落实中国学生发展核心素养的必然路径。阅读不仅......
课程改革进入素养培育时代以来,学生核心素养如何落地一直是教育面临的重要课题。核心素养的培育主要依托学科教学,而阅读是学科学......
"全息"作为一个物理学的原生概念,在语文学科中应有学科性的理解。它的核心要义在于全方位、多视角地把握阅读过程中的相互关系。......
南京师范大学附属中学依据《江苏省深化高校考试招生制度综合改革实施方案》,主动积极顺应新时代的教育变革,结合新时代下的新课改......
