先天性行为相关论文
1问题朱秋容[广东省潮州市高级实验学校(521011)]人教版八年级《生物(下册)》教科书P. 26:任何生物都有许许多多性状。有的是形态......
1问题夏焦兵[安徽省宣城市第三中学(242000)]卵裂期究竟指哪一阶段?人教版高中《生物·选修3·现代生物科技专题》认为:胚胎发育的......
每个团队领袖都希望自己的员工既可以满足岗位需要的各项硬件软件条件,又可以完全融于团队,并且最好可以给团队带来1+1>2的效果。......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
初中科学的情境化教学作为一种有效的教学策略得到科学教育工作者的公认。教学情境是情境化教学的主要元素。有些教师陷入了“情境......
第Ⅰ卷(选择题,共70分)一、选择题:本题包括26小题,每小题2分,共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1.德国生理学家华尔柏在研......
教师是学生学习能力的培养者,是学生学习的促进者。在教学中,应用“概念图”的方式进行教学,就是一种理想的方法。一、概念图在生......
人教版初中生物八年级下册第二章第一节《基因控制生物的性状》是2011年上半年开设市级公开课的内容。在课后,根据实施情况对自身......
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0183-01 在初中生物教育中，我认为要运用多种方法和手段......
摘 要：本文从合理组织实验教学、灵活改变实验方式、指导学生探究实验、重视实验结果分析和培养学生创新能力五方面入手，探讨了新课......
布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。”教师要把学生引到......
生物科学本身充满生机,我们看到万物的生长,不同季节鲜花的争奇斗妍,这其中就有光合作用、呼吸作用、细胞的分裂生殖等生物学知识......
１ 课前准备１．１ 了解学生 为使教学内容有的放矢，在本章教学开始前，我首先对学生进行了问卷调查，主要内容是：１）请你说出什么叫动物行为？２）下列......
经常进行自评反思,能有效地促进教师的自我发展。无论教龄长短均有现实的指导意义和促进作用。我讲的是《先天性行为和学习行为》,......
考点一动物激素的种类、产生部位及生理作用例1.下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述,错误的是( )
The type, place of pro......
法国教育家卢梭认为:“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”也就是说,在生物教学过程中,教师要有意识地培养学生对生物的兴趣,......
高中生活是学生时代的关键时期,对整个人生的发展起着十分重要的作用。尤其是在新课程改革的推动下,越来越多的学校以及教师注重课......
随着新课程改革的推进,初中生物教学将迎来新的发展机遇。传统的课堂教学已不能满足全面提升学生生物素养的要求,因而初中生物教师......
【摘要】在初中的化学授课时更应该注重的是学生学习方法的传授以及学生思维方式的指导，教师了解学生思维方式的途径只有一种就是通......
一、意识调节人的行为人类一直是在意识的支配下从事生产劳动,改造自然的。人类和动物都有心理,而心理发展的高级水平,却仅为人类......
“导入”是课堂教学的开始,其预示着后续教学的方向和内容,更起到吸引学生注意力、激发学生学习趣的作用;鉴于“导入”的重要性,笔......
随着新课改的不断推进,国家对教育又提出了新的教学要求。初中生物因其实验性强的特点,使得实验探究活动的开展成为一种必然,在初......
选择以讲授法为主的教学方式，在学生已有知识的基础上，通过观察、对比、分析图片、视频及文字资料等素材，引导学生逐步形成“先天性行......
一、教学分析1.教材分析动物的行为多种多样,按照不同的标准有不同的分类方式。根据课程标准要求,在本节中,学生只需学习先天性行......
随着科技的发展，现代化教学手段已走进课堂，通过图片、声音、视频等多种刺激，调动学生的各种感觉器官，能对课堂教学的有效性的落实起到......
“联线”题在初中教学中的运用与设计“联线”题是一类构型简易、喜闻乐见、思路简明、富于启迪、使用方便的题型。它便于与教学密......
兴趣是学习最好的老师。只有培养学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。那怎样做才能激发学生学习生物......
1 设计思路本节内容相对于初中学生而言比较抽象,是初二生物的一个教学难点.我在进行教学设计时,选用了大量生物照片和录像资料,让......
<正>生物学核心素养要求学生在理解概念基础上形成生命观念,并能够利用生命观念来认识生命世界和解释生命现象。动物的行为作为一......
通过图片观察、列表比较、资料分析、观看视频等多种教学手段,围绕动物的先天性行为、学习行为等重要概念组织并开展教学,调动学生......
...
趣例一:可怜鸟兽父母心我们常说:"可怜天下父母心."无疑那是专指人类的.但同是天下的芸芸众生,包括各种鸟兽,有无父母之心呢?回答......
人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学(八年级上册)》(以下简称“教材”)在使用过程中,许多教师向教材编写人员提出一些涉及......
<正>2012年1月,教育部颁布的《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中特别强调了要"凸显重要概念的传递",在内容标准的10个主题中......
在上海二期课改《生命科学》（试验本）教材高一年级第二学期“动物的基本行为”一节中，“动物先天性行为和后天性行为”的内容比较贴近......
生物学是一门以实验为主的的自然科学。2011年版课程标准教学建议中详述了“关注重要概念的教学”，实验的目的也是帮助学生建立、理......
通过“动物行为产生的生理基础”一节的公开课教学，笔者发现良好的课堂教学设计能更好地激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位。......
本文以人教版初中生物教材中"先天性行为和学习行为"为案例,阐述以图片、资料等教学资源作支撑,引导学生获得概念的教学组织过程。......
