作曲课程相关论文
10岁进入音乐院,15岁的时候音乐院期末考评委之一的柴可夫斯基给予拉赫马尼诺夫高度评价使得他得以开始作曲课程,比大部分学生提早......
改变传统作曲诸课备课教学模式，创设灵活多变、形式多样、丰富多彩的教学方式，利用多媒体音乐课件或专业音乐软件进行备课准备，通......
本文简要阐述了学习作曲(本文特指歌曲创作)这门课程对培养学生创造性思维的意义、重要性和必要性；归纳了学习歌曲创作应具备的......
当今教育改革的重点关注学生在教育发展中的核心素养培养问题,这是我国基础课程教育不断深化的表现,也是落实立德树人的教育目标.......
所谓音乐形象分析,就是在进行音乐教学的时候,妥善处理好音乐情绪与特点,并科学地对音乐形象的塑造与表现进行指引.先对音乐形象分......
摘要：本文创造性的提出了贯穿《作曲》教学理论体系的“四大线索”，将基础技术理论纵横捭阖、融为一炉，为《作曲》课程创立一个可以直......
为了有利于高职作曲教学,解决课程教学中的一些问题,必须要对近现代和声思维的发展和演进发展过程进行思考,从创作到实践两方面对......
音乐作品分析课程主要讲述分析乐曲的曲式结构,通过传统曲式学习作为课程教学基础,全面分析音乐作品,主要包括风格、语言及内容等......
作曲系的建设对于音乐学院而言起着支柱性的作用,而作曲课程的教学可以说是整个音乐教学的基础。高等师范院校的作曲课程设计与人......
作为作曲与作曲技术理论专业的核心课程,“作曲主科”与其他的专业教学不同,历来存在着“不好教”“难于学”的问题。要解决好这一......
