以法为教相关论文
邵建在2012年4月11日《南方都市报》上发表专栏文章时称:建构法治社会,需要准确的法治语言和表述,否则法治效果适得其反。然而,通......
6．一言堂的威风和愚民政策的惩罚 要树立帝王绝对权威和个人迷信，必然会竭力执行愚民政策和思想言论管制。秦始皇在这方面是首......
教育是思想文化的重要组成部分,对社会政治、经济具有重大的反作用。先秦时期法家“法治”的教育思想不同于儒家“德治”教育,主张......
本文为笔者书稿之一章节,从王权与教权、国家与社会的互动关系讨论中国国家建构和国族建构的历史进程。文章认为,秦灭六国建立起中......
秦朝从公元前221年嬴政建立政权,到公元前207年刘邦攻入咸阳、子婴投降灭亡,仅有15年的历史,可谓一个名副其实的短命王朝。秦王朝......
秦朝思想政治教育是以维护秦王朝中央集权专制制度为目的,以法家思想为指导,以法律的权威性和强制性来推行思想政治教育。所以,这......
国之强盛在人才,人才精良在教育。中国古代的统治者们早早地便明白了这一道理,大力兴办官学教育。无数怀揣出仕报国梦的学子,勤学......
综观史书中但凡述记音乐者,因角度不同、观点不同、思想不同、世界观不同,说法各异。老子和庄子反对人为臆造艺术,认为凭借人力雕......
社会主义新方志，反映时代的天翻地覆变化，在记述内容上远比旧志丰富多彩。随着编写经验的积累和方志编纂理论研究的深入，新方志在记述......
乡贤之祀始于汉末是有原因的。三代分封,政教合一,国家(State)被包裹在社会(Society)里;秦立郡县,以法为教以吏为师,社会成为国家......
考察商鞅提出的"置主法之吏,以为天下师"与韩非、李斯所主张的"以法为教""以吏为师",两者之间呈现出一种由法令传播制度向君主集权......
现实中有许多智者之言,经验之谈、理论精华之总结,吸取一点或略受点拨,往往会如黑暗中突见明灯,茅塞顿开,有时甚至受益终生。管理......
记忆中,大小不一的毛笔,或清香或略带臭味的墨汁,颜色各异漂亮的宣纸,一大块铺在桌上却从不收起的毛毡,窗前灯下父亲挥毫泼墨,母亲......
<正> 公元前221年,秦始皇统一天下,建立了中国历史上第一个中央集权的封建帝国。秦自孝公时就采用了商鞅的法制路线,重耕战,轻教育......
世界上任何一种传统文化，都是伴随着这个民族共同产生、共同成长、共同发展的，同时，这种传统文化又滋润和涵养了这个民族，世界各国概莫......
【正】春秋战国时期,法家的杰出代表人物,在新兴地主阶级推翻没落奴隶主阶级的政治斗争和思想斗争中,向儒家反动教育思想猛烈开火,......
今年九月十日是我国第一个教师节,在这个不平凡的日子里,我们衷心希望教师工作真正成为社会上最受人尊敬、最值得羡慕的职业之一,......
秦，不仅是中国历史上第一个大一统的封建王朝，也是中国历史上唯一一个“以法治国”的帝国。从商鞅变法开始，就在指导思想上确立了法家......
法治意识是人们对法律的认可、崇尚与遵从,是关于法治的思想、知识和态度,主要包括规则意识、程序意识和权利义务意识等。培养法治......
期刊
商鞅和韩非虽然同为法家的代表人物,但其行政思想却表现出诸多不同,这些不同表现在思想基础、行政目的、行政理念等诸多方面。然而......
法家在春秋战国时期学术百家争鸣的时期。法家思想虽然没能像儒家那样受到各朝君主的追捧,但也以其强而有效的政治主张,推动了战国......
春秋战国是我国历史上激烈的社会大变革时期,当时,在教育领域里,官学衰废,私学兴起。与此同时,社会教育思潮也得到发展,先后产生了......
韩非(约公元前281年～前233年)是战国末期新兴地主阶级杰出的思想家,先秦法家思想的集大成者。长期以来,教育史学界有一种观点,认为......
先秦法家推崇以法律统一思想,提出了"以法为教" 、"以吏为师"的法治教育主张.法家坚持"不法古、不循今"的历史进化观和"人性好利"......
