五环教学相关论文
初中科学“五环”教学范式,是通过“聚焦问题、激活旧知、展示新知、应用新知、拓展迁移”等五个环节,引导学生“内思”、促进学生......
广州市番禺区“研学后教”教学模式以探究为特点的主动学习是落实核心素养、倡导以学生为主体、教师为主导的新型教学模式,至今,“......
摘 要：五环教学与翻转课堂模式在教学理念上殊途同归，均立足于学生在教学中的主体地位，转被动性学习为主动性学习，五环教学模式分为先......
内容摘要：新课改注重学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。笔者从教数学多年，对于传统教学提出了看法，着力从五环......
【摘 要】新高考方案注重学生综合素养的培养，新课改的本质是将学生的学习主动权还给学生，高效课堂“五环”教学模式彻底改变了陈旧......
随着教育水平的不断提升,我国教学观念也在不断发生着变化。为了改变传统教学模式带来的弊端,学者提出了＂五环教学＂模式,即在教学中......
分析了无线通信与网络课程的特点以及无线通信与网络教学实践存在的难点问题，并针对这些问题，提出了一种五环教学方法。该方法包括课......
作者简介：袁书娟（1980.9-- ），女，汉族，河北唐山人，硕士研究生，讲师。研究方向：应用数学。 摘要：全面描述当前我国高等教育和大学数学教学......
"五环教学"模式是基于为学生全面发展而提出的,提倡育人为本,充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用,以学生的学为中心,教师......
本研究是结合学校的“五环教学”模式,开展对“研学后教”课改的实践研究。研究表明,学生自主学习掌握知识的程度会对课堂探究活动......
<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确提出:"教师要通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,以及各种......
以增强学生的生物学科核心素养为主要目标,利用“五环”教学即“先学先行——问题反馈——互动研讨——当堂训练——拓展提升”促......
