临床能力相关论文
目的 以我国省属高校H大学为例，探讨基于医学模拟教学的医学生临床能力培养路径，评价该路径对于卓越医生教育培养的作用和效果。方法......
目的:探究开展医护合作培训对提高血管外科护士的临床能力的效果。方法:自2017年1月开展医护合作培训,对提高血管外科护士进行临床......
目的 建立中医院校本科护生急危重症临床能力评价指标体系，为中医院校本科护生急危重症临床能力的培养提供考评依据。方法 通过回顾......
＜正＞经过30年来探索和实践，我国在全科医生队伍建设上取得很大进展，随着《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》出台，将动用......
目的 分析门诊教学法对提高脊柱外科实习生临床基本素质的作用。方法 选取在上海长征医院脊柱外科实习的学生119名,随机分为试验组......
为培养优秀青年医师,使其具有坚实理论基础,较高的临床能力和学术造诣,增强医院核心竞争力.笔者医院于2017年选拔了30人进入“优秀......
目的 探讨Mini-CEX测评在本科规培医师培养中的应用与价值.方法 选取2018年1月—2019年1月上海长海医院新入职的30名本科规培医师,......
目的 探讨模拟教学在提高护士关于卒中患者吞咽障碍筛查评估能力的效果。方法 2019年10月—2020年3月医院成立模拟教学小组，设计教......
目的 以住院医师为研究对象,选取两种教学模式,对其培训效果及其差异进行比较.方法 选取2018—2019年克拉玛依市中心医院参加住院......
目的 比较分析形成性评价在临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养中的应用效果,旨在为临床能力的培养模式和考评体系的规范建立......
期刊
验证虚拟病人模拟器(VPS)在临床基本技能课程中开展教学的可行性及有效性.结果证明,VPS应用于高职医学生临床基本技能教学中可行有......
目的 探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合标准化病人教学法在心血管内科住院医师规范化培训中的应用,以期提高教学质量.方法 选取......
目的:探讨基于循证思维的临床能力培养方案在急诊实习护生中的应用效果.方法:将急诊科实习的90名护理实习生采用随机数字表法分为......
目的 构建临床护士老年护理能力分层标准体系,为对临床护士开展老年护理能力分层规范化培训、考核及评价提供参考.方法 通过文献研......
研究生教育是国家科技竞争和人才竞争的关键体现,作为高层次人才,研究生是国家未来全领域发展的核心力量,加强对研究生综合能力的......
随着知识型、学习型社会的发展,人们日益深刻地认识到个人知识在其知识结构中的重要地位,认识到个人知识管理对于个人整合信息资源......
期刊
目的调查住院医师规范化培训学员在临床工作中动手操作机会较少的原因。方法选取2018年9月至2020年9月于天津市宝坻区人民医院参加......
目的 通过高年资医师调查不同培养模式下临床医学博士(临床医学八年制博士和非临床医学八年制博士)入职初期的岗位胜任力情况,为临......
目的 将以问题为导向的教学方法(Problem-based learning,PBL)与学生主诊模式相结合,探讨其在急诊临床能力培养中的教学效果.方法 ......
临床上对肿瘤放射治疗专业人才的需求急剧增加.与其他临床医学专业相比,肿瘤临床医学专业面临发展时间短、规模小、培养模式不成熟......
目的探讨Mini-CEX联合Check-list量表在ICU住院医师带教诊疗过程中的应用价值。方法分析2018年1月至2020年12月中国科学技术大学附......
房颤是美国最常见的心律失常,合并心力衰竭、心肌梗死、冠状动脉旁路移植术后、脑卒中和高血压者死亡率将增加.而且,房颤患者脑卒......
2016年2月,国家卫生和计划生育委员会办公厅印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知[],明确规定"各医疗机构要高度重视新入职护......
怎样才能提高药师的临床药学知识,关键在于临床个人能力的培训.虽然国内有关专家学者也提出了药师下临床的见解及方案,但是怎样培......
住院医师规范化培训作为毕业后医学教育,对提高医疗水平及服务质量具有重要作用.中国住院医师规范化培训起步较晚,自2015年开始各......
在从学生到医生的意识和思维方式转变过程中,诊断学教学起着关键性作用.临床思维是临床能力的基础与核心,其构建和培养,从入学后的......
随着硕士研究生招生结构调整，专业学位研究生人数逐年增加，培养临床研究生的临床能力是保证临床医学专业学位研究生培养质量的关键。......
护士专业态度是人们对护士职业的社会地位和作用、护士素质要求和现状、护理劳动特点、护理学科性质和发展等方面的认知、情感和行......
自2005年来，海南医学院人体解剖学教研室尝试建立一套以培养学生临床思维能力、实践能力、动手能力、关爱生命的职业素养为核心目标......
临床能力是通过临床实践形成解决患者问题的技术和能力.医学护生临床实习是实现由学生向临床护士过渡的关键环节,也是提高其临床实......
目的探讨在技能竞赛时开展客观结构化临床考试(OSCE)的效果。方法2013年12月32名护理学生参加了OSCE形式的技能竞赛，并通过问卷的方......
目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)在《护理综合技能与临床思维》课程考核中的应用及评价。方法构建《护理综合技能与临床思维》课......
目的调查广东省三级甲等医院临床护士老年护理能力现状，并分析其影响因素，为制定老年护理能力分层培训方案提供基础资料和循证依据。......
目的整合护理专业学位研究生临床能力评价指标，为考核、培养护理专业学位研究生临床能力提供科学依据。方法检索The Cochrane Libra......
目的观察对住院医师规范化培训部分学员使用Mini-CEX进行临床教学的效果。方法选取我院2015级住培学员40名，随机分为对照组和实验组......
目的探讨3D打印实训在耳鼻喉专业研究生实践教学中的价值。方法选择中西医结合眼耳鼻喉专业研究生42名；其中对照组20人，采用传统教学......
探索“分阶段、递进式”培养在临床医学专业学位硕士临床能力培养中的作用,研究适合我国国情的临床能力培养的新模式和新方案,为切......
期刊
目的:研究及时教学法联合同伴教学法在肝胆外科护生教学中的应用价值.方法:选取2018年1月至2020年1月于该院肝胆外科实习的护生共......
期刊
目的通过在基础护理学课程中开展综合性实验教学，探讨培养学生的临床综合护理能力的实验教学方法和效果。方法选择2011级护理本科生......
目的通过问卷调查护理本科学生临床能力、元认知能力的现状，探索两者之间的相关性，分析护理本科生临床能力的影响因素，进而探索护理本......
目前全科医师规范化培训已成为我国全科医师培养最主要的途径之一，且越来越多地得到全科医学界的认同。但与国外相比，我国全科医师素......
目的:探讨情景模拟教学对神经病学专业学位研究生临床能力培养的影响.方法:选择30名神经病学专业学位研究生作为研究对象,随机分成......
目的 了解临床带教老师对护理本科实习生临床能力的评价,为高等护理教育改革提供理论依据.方法 便利抽取6所护理本科院校中的314名......
目的 探讨客观评价护理本科毕业生临床能力的有效方法.方法 在分析护理临床能力内涵的基础上,参考经典客观结构化临床考试(OSCE),......
