搜索筛选:
搜索耗时0.5334秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：何石明,
来源：北京教育·普教版 年份：2015
同伴教育的特点是同伴之间相互尊重、地位平等，形式上活泼，参与性强。其核心活动方式是交流，在彼此讨论之后得出解决问题的办法或者改变认识问题的态度。相比教师传授的教育形式，同伴教育更尊重学生主体地位，更有助于唤醒学生的主体意识，激励学生的参与意识。我们已经......
[期刊论文] 作者：何石明,
来源：北京教育·普教版 年份：2015
值此开学之际，我们纪念70年前为民族抗战而牺牲的英雄儿女，缅怀70年前英勇抗日的爱国将士。他们在民族存亡之际，断然舍弃美丽的青春、神圣的生命，苟利国家，生死以之。在新学年，让我们种下正确的信念，强大同学们的灵魂，让自强不息的民族精神永不凋零。 1.种下信念，一生......
[期刊论文] 作者：何石明,
来源：北京教育·普教版 年份：2015
2008年，我校首创并实施了“体验式教学”模式。5年来，我校每年暑假组织高中生参加农村义务支教等活动，并将此项活动正式纳入学校的综合实践课程管理，为每一名学生建立综合实践活动档案，给予相应的成绩评价和学分认定。至2014年底，已有2000多名学生参加了四川、青海、......
[期刊论文] 作者：何石明,
来源：中国教师 年份：2015
2008年以来，北京四中将每年6月份的高二学生农村义务支教正式纳入学校的综合实践课程管理体系，为每一名学生建立综合实践活动档案，给予相应的成绩评价和学分认定。截至目前，已有2 000多名学生参加了四川、青海、江西、河北、山西、湖北的支教活动，完成授课1 000多课......
相关搜索：
