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[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中学数学月刊 年份：2020
1问题的提出苏州市2018-2019学年第一学期高二期末调研卷中命制了以下应用题:图1光对物体的照度与光的强度成正比,比例系数为k 1,与光源距离的平方成反比,比例系数为k 2(k 1,...
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学月刊 年份：2007
若点P为双曲线x^2/a^2-y^2/b^2=1（a,b〉0）的渐近线与准线的交点，为行文方便，不妨称P为双曲线的“渐准点”．...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2017
在数学教学中,指导学生进行整理,能够帮助学生将知识点之间的异同在关联条理化、层次化和系统化,发展学生的学习能力.学生自主进行数学整理的误区有：摘抄课本知识或练题;记录...
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学 年份：2010
很多学生认为2008年江苏高考卷的第13题是道难题，我们先看题：满足条件AB=2，AC=√2BC的三角形ABC的面积的最大值______.初拿此题，第一感觉便是此题人口宽，较易切入，那么是什么原因导......
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学月刊 年份：2008
1问题的产生调查题目：求y=（cos x＋1）（sin x＋1）的值域．调查对象：高一刚学过必修4中三角函数的学生50人；...
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学月刊 年份：2007
笔者通过对圆锥曲线的研究发现了下面的定理：定理1如图1，椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1上有n个点P1，P2，…，Pn-1，Pn（包括长轴端点），...
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学月刊 年份：2007
笔者在讲解圆锥曲线第二定义时讲到如下结论：F是椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）的右焦点，P是椭圆上任一点，则PF的最小值当P为右顶点时取到，PFmin=a-c．...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：新高考：高一数学 年份：2015
对同学们而言，跨入高中，就是一个全新的开始．高中数学知识在难度、广度、深度上的要求也将与初中完全不同，我们该如何从新出发，适应高中数学的学习呢？我认为，数学学习的过程，就是王国......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2008
全面推进素质教育。是我们党和国家迎接21世纪知识经济和国际激烈竞争的挑战，实现我国经济社会发展第三步战略目标，实现中华民族在新世纪的伟大复兴，面作出的具有时代意义的战略......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：人大研究 年份：2010
监督法第六章第三十四条明确规定：“各级人民代表大会常务委员会会议审议议案和有关报告时，本级人民政府或者有关部门、人民法院或者人民检察院应当派有关人员到会，听取意见、回......
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学月刊 年份：2008
将三角形三内角的三个函数值与等差数列、等比数列知识联系起来，可以得到很多优美的结论，本文试介绍有关三角形的一组优美结论。...
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学研究 年份：2008
文[1]和文[2]对三角形的重心和内心进行了探究，得到了优美的性质，笔者在此基础之上进行了一般性的推广，写成下文，供同行们参考．...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：中学数学研究（江西师大） 年份：2009
某日，在一资料上看到下面一道题：...
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学月刊 年份：2008
最近，笔者在研究抛物线切线性质的时候，得到如下两个结论：...
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学教研(数学) 年份：2008
根据不等式的结构特点，可以借助其他数式、图形等知识与它的相似性来构造辅助模型，巧妙地证明一些不等式．本文试从不同的方面阐述之．...
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：江淮法治 年份：2008
听取和审议“一府两院”专项工作报告是人大常委会依法行使监督职权的基本形式。正确选题是开展监督工作的第一步，人大常委会听取和审议专项工作报告时，选择议题的过程就是确定......
[期刊论文] 作者：丁益民,
来源：江淮法治 年份：2001
江泽民总书记“七一”重要讲话深刻阐述了新形势下建设一个什么样的党、怎样建设党这个重大问题。特别是“三个代表”重要思想，从根本上回答了在充满机遇和挑战的新世纪如何加......
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学 年份：2010
我们看2008年高考江苏数学卷第11题：设x，y，z为正实数，满足x-2y＋3z=0，则y^2/xz的最小值是_____．此题虽小，意味却深长，很多考生因思维混乱而没有做出，故而有必要谈谈数学解题过程中思维结......
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学 年份：2012
正如特级教师张乃达先生所言：“教学设计集中地反映了教师的数学教学观念，数学教学观念则集中地表现为数学教学的价值观和行为规范。”当前，许多教学行为呈现出浮躁的功利化趋向......
[期刊论文] 作者：丁益民,,
来源：中学数学 年份：2011
数学教学应建立在发展学生理性思维的观点下进行，而实际上我们很多教师未研究教学内容与学生的实际认知之间的种种关系，导致很多知识的教学成为走马观花或千篇一律式的直接灌输......
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