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[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：新商务周刊 年份：2018
西方文论中,“空间”的跨学科研究作为上世纪九十年代左右的文学研究倾向,具有一定研究意义与价值.西方学者对于此类关键词的认知皆有不同,以“空间转向”为背景各类学者、作...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2013
<正>随文识字即边学文边识字,字不离词,词不离句,句不离篇,将识字任务贯穿于课文学习中。下面我就以几个教学片段为例,谈一谈小学低年级随文识字的教学策略。一、在形义结合...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2017
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[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2018
聚焦表达，让绘本助力习作教学，能有效提升学生的读写能力。通过在模仿中创生、在比较中揣摩、在品读中生成等路径，引导学生在绘本阅读中发展语感，积累语言，使绘本阅读与习作共生长...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：数学教学通讯 年份：2019
在学习数学的过程中,小学生经常会出现思维盲点而使学习过程受阻。教师要善于为他们搭建思维桥梁尽可能将其缓解或消除,提升学生的数学思维品质。基于此背景,对运用参照材料,...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
目前,各个地方的中学校都在对教职工的人事档案管理工作进行改革,实施更加先进的档案管理理念。随着教育制度的不断改革,原来的人事档案已经不能够适合现代的教育制度要求。...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：云南教育·小学教师 年份：2008
低年级是识字的主要阶段，识字量很大。由于低年级学生受自身行为、习惯、性格等各种因素及社会环境的影响，在学习汉字的过程中出现错别字的几率也就比较大。 错别字分为错字和别字。错字主要是儿童对汉字字形特征及结构规律掌握得不牢固、不稳定，表现为丢笔缺笔、添笔多笔、笔画间的相对位置不准确、笔画走向错误、部位移位等。别字的出现主要反映了儿童对字义的理解不准确或者不全面，特别是同义近义字、形近字、同音字等。针...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：语文世界(教师版) 年份：2012
国标苏教版小学语文教材中，除略读课文外，每篇课文后均编有练习题，与前面的课文构成了一个整体，可以说是非常重要的课程资源。课后练习的设计体现了《全日制义务教育语文课程标准》的精神和要求，体现了教材编排意图，也是课堂教学目标的具体呈现。叶圣陶先生说：“教材无非是个例子。”课后练习作为教材的组成部分，体现了课文的知识点、重点和难点。那么如何充分发挥课文练习的作用，将它作为重要的课程资源进行开发和利用，成...
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2004
微生物燃料电池(Microbial fuel cell,MFC)作为一类可将化学能直接转化成电能的装置,打破了传统污水处理的概念,可在降解污染物的同时实现生物质的能源化与资源化,微生物燃料...
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源： 年份：2014
自主创新能力决定一个国家或区域的科技实力和竞争能力,武汉市和成都市长期以来一直把提高自主创新能力摆在全市科技和经济工作的首要位置,并以此带动产业结构调整、经济发展...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2015
《鸟岛》是苏教版小学语文二年级下册第十八课,课文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形.课文配有插图,形象地展示了鸟岛的情形,给人以身临其境的感觉....
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：校园英语·下旬 年份：2019
【摘要】单词记忆在英语学习中非常重要，单词教学是英语教学的基本环节，通过调查中学生单词的单词记忆现状，发现中学生单词记忆过程中出现的问题，并找到恰当解决方法，以提高学生学习成绩。 【关键词】中学生;单词记忆能力;单词记忆策略 【作者简介】蒋青青，安徽省亳州市亳州学院附属学校。 一、调研背景 时代在进步，教育在进步，教学方法也在进步，但这些进步并不能全面影响学生的学习。中学生的记忆力相差不大...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：山东化工 年份：2019
催化化学是一门内容丰富,实践性、实用性、综合性非常强的专业课,根据催化化学课程内容的特点以及本课程的培养目标,本单位进行了整合教学内容、改革教学方法、配套实践课程...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：小学教学设计 年份：2009
《语文课程标准》中提出:小学生要累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会正确书写,并且有一定的速度。从汉字本身的角度来说,汉字是较难掌握的一类文字,有相当多的字笔画...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
<正>小学语文课程标准阶段目标对第一阶段写话提出要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：学周刊 年份：2015
<正>将游戏引入教学机制,这是新形势下各学科教学改革的重要方向,是实现新课改所倡导的快乐学习、有效教学的重要手段。游戏具有很强的娱乐性与操作性,更加利于学生身体、心...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：新课程(教研) 年份：2011
对于一个班级来说,如果能选出一群合适的班级干部,不仅能正班风,引导全班同学有序地开展学习和生活,而且能给老师减轻不少负担。所以,每年选“班干”都得费些思量,不仅要选出...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：教育现代化 年份：2020
摘要：自中华人民共和国成立以来，在中国共产党的带领下取得诸多辉煌的成就，其中文化在实现中国梦国家富强、民族振兴、人民幸福的道路上发挥着重要的作用。中国文化具有悠久的历...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：高中生 年份：2004
一、楔子在一节作文课上,崔咪咪老师在讲“作文的拟题”,做练习的时候,说:“请大家以‘绿色’为内容拟题。”大家都在苦想一个或优美或深邃的题目,只有狗狗胡思乱想要一鸣惊...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：语文世界(教师版) 年份：2020
一、课前预习，培养阅读感受力 微课主题：走进四季 【学习目标】 1.激发学生阅读的兴趣，感受大自然的美丽。 2.学习朗读课文，初步感知课文内容。 微课设计：小朋友们，我是大自然的使者——美丽的蝴蝶精灵（出示动态蝴蝶），我有一根神奇的魔法棒，我轻轻一点……（音乐渲染播放春夏秋冬四季风景图） 有一位作家被四季的景色所吸引，写下了一首儿童诗《四季》（出示课文图片和文字）。小朋友，你们喜欢这首...
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