搜索筛选:
搜索耗时0.1621秒,为你在为你在65,050,000篇论文里面共找到 130 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：浙江金融 年份：1998
个体金银加工户违法、违规经营面面观□蒋青青遍布浙江全省各地的个体金银加工户对繁荣城乡市场，方便群众生活起了积极作用，但也有一些个体金银加工户为牟取私利，弃国家和人民利...
[期刊论文] 作者：张静,袁帅,童花,陈亚斌,蒋青青,
来源：染整技术 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：赵森林,,
来源：语文世界(小学生之窗) 年份：2015
本期获奖的小朋友名单如下:刘一鸣(北京)、陈李泰(陕西)、马浏阳(山东)、陈璐(浙江)、周敏(湖北)、蒋青青(湖南)、黎姿路(福建)、李...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：数学教学通讯 年份：2018
学生是课堂学习的主体,学生的发展是课堂教学的根本目标,在实际教学中,教师的教学预案和课堂组织要为学生服务,要做到以人为本,以学生的发展为本,将课堂教学打造得更加多元,...
[期刊论文] 作者：蒋青青,
来源：数学教学通讯 年份：2019
在学习数学的过程中,小学生经常会出现思维盲点而使学习过程受阻。教师要善于为他们搭建思维桥梁尽可能将其缓解或消除,提升学生的数学思维品质。基于此背景,对运用参照材料,...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：中南大学学报(自然科学版) 年份：2009
为了采用Hoek—Brown准则分析边坡各部位的稳定程度，通过理论分析，推导Hoek—Brown参数表征的点安全系数（Fn）函数；利用FLAC如软件建立边坡数值计算模型，编制相应Hoek-Brown点安全系......
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2004
微生物燃料电池(Microbial fuel cell,MFC)作为一类可将化学能直接转化成电能的装置,打破了传统污水处理的概念,可在降解污染物的同时实现生物质的能源化与资源化,微生物燃料...
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源：东北师范大学 年份：2011
随着社会主义市场经济的发展,我国国有土地使用权流转制度不断取得进步,但是农村集体建设用地使用权流转制度却一直固步不前。对于农村集体建设用地使用权流转,我国目前法律...
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源： 年份：2014
自主创新能力决定一个国家或区域的科技实力和竞争能力,武汉市和成都市长期以来一直把提高自主创新能力摆在全市科技和经济工作的首要位置,并以此带动产业结构调整、经济发展...
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源： 年份：2012
以4个番茄F1杂交种(C1,C2,C8,C10)和1个番茄纯系（2052）为试验材料进行番茄花药培养,研究了花蕾外部形态与小孢子发育时期的相关性;对花药愈伤组织诱导的影响因素如花药长度、花...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：学周刊 年份：2015
将游戏引入教学机制,这是新形势下各学科教学改革的重要方向,是实现新课改所倡导的快乐学习、有效教学的重要手段。游戏具有很强的娱乐性与操作性,更加利于学生身体、心...
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源： 年份：2015
股票因其投资收益高、可以有效抵御通货膨胀加之流动性强等特性而成为人们投资的首选方式,然而面对数量众多的上市公司股票,投资者和投资机构要想从中筛选出真正具有投资价值...
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源： 年份：2013
《海边的卡夫卡》是日本当代著名作家村上春树的一部畅销作品。作品独有的特质引起了各国众多读者的共鸣，再一次掀起了“村上春树热”。在这部作品风靡全球的同时，研究其的论文......
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2012
国标苏教版小学语文教材中,除略读课文外,每篇课文后均编有练习题,与前面的课文构成了一个整体,可以说是非常重要的课程资源。课后练习的设计体现了《全日制义务教育语文...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：山东化工 年份：2019
催化化学是一门内容丰富,实践性、实用性、综合性非常强的专业课,根据催化化学课程内容的特点以及本课程的培养目标,本单位进行了整合教学内容、改革教学方法、配套实践课程...
[学位论文] 作者：蒋青青,,
来源：大连理工大学 年份：2019
拓扑优化作为一个新兴的创新设计手段,已经为航空航天,汽车船舶等领域的应用贡献了巨大力量。然而传统的隐式拓扑优化方法在解决工程问题时存在设计变量多、计算量大、优化结果特征信息提取困难以及几何、分析模型耦合度高等问题,一度牵制了拓扑优化向工程领域......
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：写作(上旬刊) 年份：2015
低年级写话从读起步,教师应选择符合学生年段特色和认知规律的教学内容,将阅读与说写融合,引导学生活用词语、丰富语言、规范表达,在读中逐步提高学生说写的能力,让低年...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
小学语文课程标准阶段目标对第一阶段写话提出要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：中国现代教育装备 年份：2016
移动学习终端是指装有教学系统,并且可以上网的平板电脑,分为教师机和学生机。移动学习终端环境是指集多媒体技术、网络技术、移动学习终端于一体,实现人机、师生、生生...
[期刊论文] 作者：蒋青青,,
来源：语文世界(教师之窗) 年份：2013
随文识字即边学文边识字,字不离词,词不离句,句不离篇,将识字任务贯穿于课文学习中。下面我就以几个教学片段为例,谈一谈小学低年级随文识字的教学策略。一、在形义结合...
相关搜索：
