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[期刊论文] 作者：柯毅凤, 王鹭霞,,
来源：甘肃中医学院学报 年份：2013
总结王鹭霞主任医师治疗排卵障碍性不孕症的临床经验,其主张顺应月经周期规律,分期施治,有规律地调控肾气-天癸-冲任-胞宫轴,达到排卵目的 ,从根本上治疗排卵障碍性不孕症。...
[期刊论文] 作者：王鹭佳,,
来源：数码摄影 年份：2013
01摄影人不需要在照片中裸露身体,但应该坦露内心;摄影人不需要在作品中炫弄技艺,但应该流露真情。摄影创作需要灵感和情感,摄影作品是有温度和使命感的。而摄影体现的不只是...
[期刊论文] 作者：王鹭,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):今天很高兴采访到四川美术学院的副院长庞茂琨老师,你好!今天是你的个展开幕,乘现在这个空挡时间,请你来聊一聊,你在读川美的时候,马一平先生是如何教你的?...
[期刊论文] 作者：王鹭,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):马一平老师年轻的时候是什么状态?初期印象如何?张晓刚(以下简称张):我永远记得第一节课,就是马老师给我们上“素描”课,上课的时候我特别特别紧张,老师说...
[期刊论文] 作者：王鹭,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):很高兴今天能够采访到川音成都美院油画系系主任刘勇老师,您好!刘勇(以下简称刘):你好!王:您是四川美术学院78级的学生,您在未进入美院时就认识了马老师,能...
[期刊论文] 作者：王鹭,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):今天我们很高兴采访到著名的艺术家程丛林老师,同时他也是多所学校的教授,包括川音成都美术学院数字艺术系的系主任。程老师,您好!马老师的展览将于10月底...
[期刊论文] 作者：王鹭,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):很高兴采访著名艺术家、四川美术学院副院长张杰老师,张杰老师,您好!张杰(以下简称张):你好。王:您是什么时候考入四川美院的?张:我进美院时年龄比较小,15...
[期刊论文] 作者：王鹭,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称“王”):何老师是马先生最得意的门生,也是77年恢复高考之后考入四川美术学院的,你能不能聊一下你跟马老师认识这么多年来,你们之间发生的一些小故事以及你与马...
[期刊论文] 作者：王鹭,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):很高兴邀请到俸正杰老师做访谈。在马一平先生执教50周年之际,您作为马先生的第一个研究生,能否谈谈导师马一平先生给您提供了哪些帮助?俸正杰(以下简称俸)...
[期刊论文] 作者：王鹭,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):很高兴采访到著名艺术家叶永青老师,您能聊一下您刚入学的时候,初次见到马平先生是什么样的印象吗?叶永青(以下简称叶):第一次见到马先生,是刚考入美院路遇...
[期刊论文] 作者：王鹭,唐书婷,颜宗忠,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):今天很高兴采访著名艺术家、四川美术学院教务处主任翁凯旋老师,翁老师您好!翁凯旋(以下简称翁):你好。王:您和马老师交情很深,故事很多,说给大家听听?翁:...
[期刊论文] 作者：王鹭,严宗忠,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称“王”):今天很高兴邀请到著名的油画家,西南民族大学艺术学院名誉院长高小华老师,《问道——马一平艺术教育50年师生同仁作品展》将在10月28日开幕,您是恢复高...
[期刊论文] 作者：王鹭,尹宜生,唐书婷,,
来源：大艺术 年份：2013
王鹭(以下简称王):今天很高兴采访著名艺术家、艺术教育家、川音成都美术学院院长马一平先生,马老师你好!马一平(以下简称马):你好!王:马先生的展览是在十月下旬开始,首先我...
[学位论文] 作者：王鹭,,
来源： 年份：2013
大学生犯罪是当前非常严重的社会问题,如今社会处于转型期,价值观呈现多元化,此类犯罪案件居高不下,且影响较大。这就引发了我们的思考,可否引入学校社会工作来预防大学生犯...
[学位论文] 作者：王鹭,,
来源： 年份：2013
[目的]通过对广西1991-2010年5次学生体质与健康调研中7-18岁汉、壮族学生监测资料的分析,探索广西汉、壮族7-18岁学生20年来体格发育指标、体能发育指标及派生指标的变化情...
[期刊论文] 作者：王鹭,,
来源：艺术评论 年份：2013
西方艺术经历过几次学习古典的风潮,其中首数文艺复兴,紧跟其后的是17世纪的古典绘画时期,最末一次则是19世纪的新古典主义艺术时期。盛极一时的新古典主义思潮可以追溯...
[期刊论文] 作者：王鹭,,
来源：苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
古斯塔夫·克里姆特是维也纳分离画派创始人,象征主义大师。本文通过对克里姆特代表作品的解读及其与象征主义及相关思想文化运动的关系分析,指出:克里姆特的绘画表现了情欲...
[期刊论文] 作者：王鹭,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
教师的课堂评价语言，既是教育理念的体现，也是对学习进程中“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等方面的评价；既是对学习内容、方法及参与程度等方面的评价，也是对后续学习环节及内容的调控和引导。教师的课堂评价语言起着推动学习进程的重要作用......
[期刊论文] 作者：王鹭,
来源：苏州大学学报：哲学社会科学版 年份：2013
古斯塔夫·克里姆特是维也纳分离画派创始人，象征主义大师。本文通过对克里姆特代表作品的解读及其与象征主义及相关思想文化运动的关系分析，指出：克里姆特的绘画表现了情欲......
[期刊论文] 作者：王鹭,
来源：新课程学习：上 年份：2013
教师可以在教学评价中总结得失、提升自我。品德课中的教学评价可以促使授课教师反思自身的教学内容、步骤和环节，从而改进教学。一堂优秀的品德课，要求是教学目标明确、教学重......
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