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[期刊论文] 作者：中成记,
来源：中国成人教育 年份：2011
刊发于《中国成人教育》2010年第3-4期的桑宁霞，丁红玲的论文《关于我国成人高等教育有效需...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,
来源：山西成人教育 年份：1996
写作教学中如何体现能力培养原则桑宁霞写作课教学中，能力培养是关键．因此，教师在教学过程中如何体现能力培养为终极目的的原则？如何改变学员“高分低能”、“眼高手低”的被动局...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,
来源：山西成人教育 年份：1998
论普通高校的成人教育师资队伍建设□桑宁霞成人高等教育教学质量在很大程度上取决于教师的质量。没有一支高质量的教师队伍，教学质量就难以保证。承担成人教育教学任务的教师...
[期刊论文] 作者：王建国,桑宁霞,
来源：山西成人教育 年份：1996
成人教育教学改革新趋势王建国，桑宁霞经济的迅猛发展，带来了成人教育的勃兴，特别是《中华人民共和国教育法）的实施，第一次用法律的形式确立了终身教育在我国教育事业中的地位和作...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,张淑萍,
来源：山西成人教育 年份：1997
成人教学不成功因素初析□桑宁霞张淑萍现今的中国成人教育，肩负着培养跨世纪人才的历史使命。但是，其教学过程却存在许多问题，且改革步履蹒跚，远不能满足当前经济的发展需要，更难...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：中国成人教育 年份：2013
在中国,从国家层面看,目前尚无一部保障终身教育体系的立法制度,本论文从散见在各种法律、文件里的终身教育政策,试图勾勒出中国终身教育政策推进的基本框架:确立终身教育的...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：成人教育 年份：2009
成人高校专升本的定位问题是目前成人教育面临的一个难题。该文从定位困难的原因、定位的系统环节、定位的措施三个方面进行分析,试图寻找解决此难题的途径。...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
探讨新中国成立50多年来推进学习化社会建立的历史和组织形式,将为我国终身教育的建立以及学习化社会的构建奠定良好的基础。...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
成人教育和职业教育有着重要的历史渊源，在职业教育的产生发展过程中成人教育有如下贡献：给予了职业教育实践支持、制度支持和体系支持，成人教育对于职业教育的产生发展起了重要......
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：教学与管理 年份：2006
职业指导是职业教育中不可缺少的重要组成部分,职业指导自20世纪初诞生以来,经历了指导式咨询、非指导式咨询和生涯辅导的发展过程,产生了特质因素理论、发展性理论、类型学...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：教育理论与实践 年份：2006
在终身教育的理念下,职业教育的内涵得以丰富,办学目的和实施途径发生了相应变化。终身教育理念下职业教育由阶段性向一体化、序列化调整;由专业性向适应性、灵活化调整;由工...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：教育研究 年份：2006
鲁迅的教育理念以大众教育和社会教育为基础，以实现个性、群体的自立、自信为逻辑起点，以科学教育和人文教育为途径，以开放、多元、灵活为手段，以民主、平等、尊重为实施前提。这......
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2006
普通高校举办职业技术学校,这样做的好处是拓宽了学校的办学渠道,丰富了学校的办学层次,有效利用了学校的教育资源,为社会培养了大批人才,但是,在其发展中也越来越看到不足和...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
随着成人教育规模的扩大,其质量问题日益突出.文章具体分析了影响成人教育质量的诸多因素,并将这些因素归纳为指导思想不端正,缺少理念的引导,发展基础薄弱,教师素质偏低和经...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：中国成人教育 年份：2011
本文以能力本位为着力点,探讨成人教育硕士研究生的教育模式。论文从能力本位提出的背景、能力本位的界定、能力本位的教学模式三方面进行论述,以完善和发展成人教育硕士研究...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,
来源：中国成人教育 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：太原师范专科学校学报 年份：2001
在以知识经济为主导的 2 1世纪 ,终身教育思想已被社会广泛接受 ,构建学习化社会也逐渐成为世界各国教育发展的目标。积极开展社区教育 ,对于提高全体社会成员素质 ,推动学习...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,
来源：河北大学成人教育学院学报 年份：2003
提高成人教育的质量是当前急待解决的问题。影响成人教育质量的因素有:缺少观念的引导;发展基础薄 弱;成人教育的教师素质偏低和经费投入不足等。解决这些不利因素应从树立明...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,,
来源：教育理论与实践 年份：2005
鲁迅的教育思想在对教育本质的认识上体现出了大教育的视野,他将教育和社会紧紧联系在了一起;在教育的目的观上,他以实现个性、群体的自立为逻辑起点,以立人为根本的目的;在...
[期刊论文] 作者：桑宁霞,
来源：文艺理论与批评 年份：2000
文学如此寂寞 ,文学家如此沉寂。文学阵地逐渐被市场经济的狂潮所吞灭 ,许多属于正规部队的作家望洋兴叹 ,哀叹文学的地位沦落了 ;有的作家不得不在小报上靠写豆腐块以争得一...
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