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[期刊论文] 作者：李爱琴,
来源：青海教育 年份：1996
如何激发小学生的数学学习兴趣李爱琴数学是一门语言准确、知识抽象、逻辑严密的学科。要让学生在短时间内明白一个抽象的道理，就要采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学...
[期刊论文] 作者：李爱琴,郭俊德,
来源：中国中医眼科杂志 年份：1996
妊娠期Ｋｒｕｋｅｎｂｅｒｇ梭形色素病与高眼压３例报告李爱琴，郭俊德角膜后梭形色素病（ＫｒｕｋｅｎｂｅｒｇＰｉｇｍｅｎｔｅｄＳｐｉｎ－ｄｌｅｓ，Ｋ一Ｓ）于１８９９年首先由Ｋｒｕｋｅｎｂｅｒｇ提出，故名。...
[期刊论文] 作者：李爱琴,
来源：教育与职业·理论版 年份：2009
[关键词]高职 物理实验教学 实践能力 [作者简介]李爱琴(1970- ),女,河南郑州人,郑州职业技术学院讲师,研究方向为力学和电磁学。...
[期刊论文] 作者：,
来源：当代戏剧 年份：2013
曾跟随著名秦腔表演艺术家李爱琴学艺16年。2011年7月，在西安易俗社剧场，在各界人士的共同见证下，杨升娟正式被李爱琴收为弟子，并被陕西省文化...
[期刊论文] 作者：李永合,
来源：农业知识：科学养殖 年份：2008
河北省唐山市丰润区王官营镇南黑山沟村农民李爱芹,从20世纪80年代末开始饲养奶牛。近20年来,她积累了丰...
[期刊论文] 作者：,
来源：城市道桥与防洪 年份：2008
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：杨旭民,秦沣,
来源：新西部（上） 年份：2016
2016年春天,西安建筑科技大学贾平凹文学艺术馆推出艺术邀请季,第一季便是＂传承·齐爱云秦腔艺术展＂。艺术展通过静态展示和动态呈现,将齐爱云数十年从艺路上所发生的点点...
[期刊论文] 作者：曹豫龙（编剧）,王庆（编剧）,
来源：当代戏剧 年份：2010
人物 李爱琴——女，23岁，大学生，李德成养女。王永超——男，23岁，大学生，李的男友。李德成——男，60岁，陕北农民．李的养父。场景陕北某风景区民俗村饭店；...
[期刊论文] 作者：李小琴,,
来源：当代戏剧 年份：2013
我出身于古城西安一个梨园世家，受爷爷、父亲尤其是胞姐李爱琴的影响，自小就爱戏成瘾，痴艺如迷。少时投身秦腔表演团体，迈上了艰辛的艺术人生之旅。初工小生，主演过《周仁回府》《...
[期刊论文] 作者：森林,,
来源：当代戏剧 年份：1989
1989年6月25日至7月4日,西安、西宁、银川、乌鲁木齐、兰州五市首届秦腔名家交流演出在兰州举行.李爱琴、乔新贤、王辅生、王玉琴、肖玉玲、广雪琴、王芷华;张新棠、李剑佟、...
[期刊论文] 作者：王鸣涛,,
来源：当代戏剧 年份：1990
西安市五一剧团在钟楼设点宣传,团长李爱琴用唱惯了秦腔生角...
[期刊论文] 作者：范克峻,,
来源：当代戏剧 年份：1990
《周仁回府》是一出有广泛影响的传统戏,它为秦腔界造就了几代人,半个多世纪以来,擅演此剧的优秀演员,先后就有刘毓中、耿善民,雒秉华、任哲中、李爱琴诸名家,他们在继...
[期刊论文] 作者：刘恩沄,,
来源：当代戏剧 年份：2006
在秦腔《周仁回府》的演出史上，涌现了七代“活周仁”——李云亭、刘毓中、雒秉华、赵集兴、黄金华、任哲中、李爱琴。其中一、二、三、六、七代家喻户晓，第四、五代却鲜为人知...
[期刊论文] 作者：张民翔,
来源：当代戏剧 年份：2002
拙作《村官郭秀明》被五一剧团团长李爱琴慧眼看中后，说是该团有丁良生可饰演郭秀明，我起初还将信将疑，因为丁良生是以主演《打镇台》中正直不阿的王镇出名的。其特点是铿锵昂扬...
[期刊论文] 作者：,
来源：新闻知识 年份：1987
《李爱琴三改广告见风格》一稿以及此稿同《实打实广告》(山西芮城人民广播电台)一稿的纠葛,是新闻界的一宗丑闻。1986年在湖南举办的第七届全国好新闻评选工作结束不久...
[期刊论文] 作者：高桂珍,顾向荣,
来源：卫生毒理学杂志 年份：1995
茶叶驱铅效果的实验研究高桂珍，顾向荣，张希桥，宁燕，杨志华，李爱琴目前治疗铅中毒用ＥＤＴＡ二钠钙需住院用静脉滴注治疗。不仅可引起肾损害，还可使体内微量元素丢失等副作用。现发现从事铅...
[期刊论文] 作者：李伟新,刘艾华,温世坤,
来源：政工导刊 年份：2008
李爱琴就是这样一个...
[期刊论文] 作者：,
来源：当代戏剧 年份：2011
10岁考入西安市五一剧团艺术培训中心学艺，师承国家级非物质文化遗产秦腔传承人李爱琴，主工小生。陕西省戏剧家协会会员，陕西省秦腔艺术协会理事，现...
[期刊论文] 作者：李爱琴,
来源：沧桑 年份：2002
...
[学位论文] 作者：李爱琴,,
来源： 年份：2009
元认知学习策略是学习策略中最高级、最核心的因素,是开发智力潜能、提高学习能力的突破口和关键。对元认知策略的训练能使人有意识的调节自己的认知加工过程,自觉的使用学到...
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