搜索筛选:
搜索耗时0.2368秒,为你在为你在65,410,000篇论文里面共找到 451 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:, 来源:艺术界 年份:2009
李全恒艺术简历广东省人,2005年毕业于广州美术学院装饰艺术设计系,现为广东轻工职业技术学院艺术设计学院教师,多年来一直从事艺术设计教学与实践工作。Li Quanheng resum...
[期刊论文] 作者:, 来源:花木盆景(盆景赏石) 年份:2009
2009年6月17日上午,江苏省人大常委会副主任、党组副书记李全林一行十余人考察尧塘公路花园。...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西广播电视大学学报 年份:2009
校党委书记、山西电大学习实践活动领导小组组长李全贵同志做了动员报告。...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国公证 年份:2009
李全一先生在《中国公证》(2008年第12期)上发表的《公证服务需求的趋势及公证业务的拓展》(下简称《公证拓展》)一文中,对公证业务发展困境进行了分析,并提出了关于如何拓展...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西广播电视大学学报 年份:2009
在山西电大2009年工作会议上,校党委书记李全贵要求从七个方面切实做好我校2009年工作。一要以深入开展学习实践科学发展观活动为主线,切实加强党的建设。二要以强化质量意识为...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西广播电视大学学报 年份:2009
山西电大党委书记李全贵同志作了题为《学习实践科学发展观实现山西电大全面协调持续发展》的主题报告。李书记在报告中,从...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西广播电视大学学报 年份:2009
会议由校党委书记李全贵主持,李伟副书记传达了会议精神。...
[期刊论文] 作者:祁文忠, 来源:中国蜂业 年份:2009
李全健是甘肃省天水市清水县贾川乡董湾村人,已年过半百,可从相貌上谁也看不出是50多岁的人。一头乌黑浓密的头发,白净红润的面容映衬出充沛的精力,炯炯有神的目光透射出自信,不知...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西广播电视大学学报 年份:2009
在我校召开的深入学习实践科学发展观活动总结大会上.校党委书记李全贵指出.我校学习实践科学发展观活动的成效主要表现在两个方面:认识上形成了推进发展的重要共识。实践上解决...
[期刊论文] 作者:, 来源:天津人大 年份:2009
南开区人大代表李全生在东方之珠工作多年,在他和他的团队领导下,东方之珠从无到有、从小到大,至今已经发展成为天津市乃至迈向全国的大型综合娱乐休闲企业。东方之珠成立于1993...
[期刊论文] 作者:, 来源:饲料工业 年份:2009
铁骑力土集团的成功,向我们展现了一个优秀民营企业的腾飞过程.铁骑力士集团的发展也见证了整个饲料行业的发展历程。目前,铁骑力士正朝着“中国铁骑力士、世界铁骑力士”的目标......
[期刊论文] 作者:周洪,庄捷生, 来源:广东饲料 年份:2009
1992年,铁骑力士现任总经理雷文勇和两个司机、一个待业青年、两个小姑娘组成了最初的团队,凭借3.5万元,走上了创业之路。当他准备跃马扬鞭准备大干一场时,国际、国内两大饲料巨头......
[期刊论文] 作者:尹德升,徐纪发,, 来源:水上消防 年份:2009
国家体育总局水上运动管理中心副主任李全海,青岛市委副书记、市长、沃尔沃环球帆船赛青岛站组委会主...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西广播电视大学学报 年份:2009
校党委书记李全贵首先介绍了我校基本情况和各类办学情...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西广播电视大学学报 年份:2009
全省各市广播电视大学的校长与运城广播电视大学的数百名校友欢聚一堂,省电大负责人李全贵、李伟.运城市领导吴菊仙、史海涌、黄...
[期刊论文] 作者:李全,, 来源:科技资讯 年份:2009
本文闸述了绿色蔬菜生产和保鲜技术的意义和特点。...
[期刊论文] 作者:李全,, 来源:金属加工(冷加工) 年份:2009
近几年来,数控加工发展较快,多轴数控加工中心正在得到广泛的应用。我们大多使用MasterCAM或UG进行编程,它只能生成三、四轴的加工程序,或者生成一种极少用的五轴机床的...
[学位论文] 作者:李全,, 来源: 年份:2009
编曲的的概念是随着流行歌曲的发展而出现的。它是在已有曲调和歌词的基础上进行伴奏写作的过程。作为编曲者需要具备过硬的作曲技术,除此之外还要有很强的音乐敏感度。好的...
[期刊论文] 作者:李全, 来源:百家作文指导:小学低年级版.全国小语会刊 年份:2009
“下课啦!”同学们高兴地喊着,冲出教学楼去玩了。在双杠上玩的两个小男孩又说又笑,快乐极了!...
[期刊论文] 作者:李全, 来源:科技资讯 年份:2009
《电力拖动控制线路与技能训练》课程是中等职业学校电工专业的一门专业课,它的应用性和实践性均很强。在教学中要结合学生实际情况,采取灵活多样的教学方法,充分发挥学生的主观......
相关搜索: