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[期刊论文] 作者：刘康贤,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2005
新一轮基础教育课程改革的目的是促进学生全面、和谐、持续地发展．而送种发展必须落实到每一堂课的具体教学目标上。因此．如何在地理新教材的教学实施中，按照“以学生发展为本”......
[期刊论文] 作者：刘康贤,,
来源：中学政史地.初中地理 年份：2006
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[期刊论文] 作者：刘康贤,
来源：中学政史地·初中 年份：2008
前不久，日本刚刚花费巨资完成了对一个小岩礁的加固修复工作。人们不禁要问:日本不是一个群岛国家吗?它们有的是岛屿，为什么还要这样做呢? 仔细分析这一事件，我们将会得到许多有益的启示。 1.事件。在日本首都东京以南1700千米处有一个冲之鸟礁，这两块涨潮时......
[期刊论文] 作者：刘康贤,
来源：中学政史地：初中适用 年份：2006
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[期刊论文] 作者：刘康贤,
来源：山东教育 年份：2004
众所周知，为了适应现代教育对学者型、研究型教师的强烈需求，教师应从多方面进行“补课”。笔者认为，当前广大中学(尤其是农村中学)地理教师科研意识较为淡薄，教研水平不高，需从以......
[期刊论文] 作者：刘康贤,
来源：科教导刊(电子版) 年份：2019
小学数学总复习要注重基本功训练,复习过程要兼顾教与学,对知识进行系统整理,实施精加工,把学生的各种反馈信息经过由表及里的分析、归纳和整理,加强针对性训练,切实提高学生...
[期刊论文] 作者：刘康贤,
来源：地理教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：刘康贤,
来源：地理教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘康贤,,
来源：地理教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘康贤,,
来源：地理教学 年份：2005
传统的地理课堂教学侧重于知识目标的达成，而往往忽视对学生能力、兴趣、情感、态度和价值观念的培养，因而限制了学生的全面发展。笔者发现，由于受传统教学思想的影响，目前在一些......
[期刊论文] 作者：刘康贤,,
来源：中学政史地.初中地理 年份：2006
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