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[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：教育学报 年份：2012
地方性知识是地方课程开发的知识论前提,澄清其能指与所指有利于地方课程价值的充分实现并提高课程开发主体的内在积极性,变依托外部行政指令的外推式开发为依托开发主体内在...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：高校教育管理 年份：2016
高校是具有鲜明文化特质的特殊社会场域,其管理实质应该是文化精神管理,需要管理智慧介入,具有模糊性、主观性、内隐性、情景性等默会性质。高校管理的现实恰恰相反,体现理性...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：内蒙古社会科学(汉文版) 年份：2016
少数民族文化体内缄默知识的存在具有客观性,它昭示着少数民族文化的灵魂并赋予其生命力。依托教育传承少数民族文化的根本在于缄默知识的传承。当前少数民族文化教育传承的...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：教育研究 年份：2012
当今,依托信息技术进行校本课程开发正在积极推广实施,但由于缺乏对信息技术支持校本课程开发的深度思考与实质性定位,影响了校本课程开发的质量,在信息技术支持校本课程开发...
[期刊论文] 作者：么加利,
来源：民族教育研究 年份：2004
摩梭人基础教育不仅有外部移植的正规学校教育,同时还有日常生活教育和宗教教育。前者为"升学"和融入主体文化的前提,后者是生存和继承传统文化的基础,两者之间有着教育价值...
[期刊论文] 作者：么加利,
来源：江西教育科研 年份：2001
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[期刊论文] 作者：么加利,
来源：教师教育学报 年份：2014
哲学解释学为指导我国当前教育改革的理论基础之一已是不争的事实,其精神已渗透到当前教育理论书写与实践操作的各个方面。客观地说,哲学解释学为当前我国的教育改革注入了活...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：民族教育研究 年份：2009
西南民族地区社会教育系统发挥着系列基础教育功能:培养民族性格、传播基本的生存知识技能、民族成员综合素质的全面提升。这种功能从根本上表现出与西南民族地区自然与人文...
[期刊论文] 作者：么加利,
来源：西南教育论丛 年份：2010
哲学解释学作为指导我国当前教育改革的理论基础之一是不争的事实，其精神已渗透到当前教育理论书写与实践操作的各个方面。客观地说，哲学诠释学为当前我国的教育改革注入了活力...
[学位论文] 作者：么加利,,
来源： 年份：2002
追溯西方教育的历史，本研究把它划归分为两个时期：近代以前的教育和近现代教育。这两个时期的教育尽管有差别，但理性作为贯穿两个时期教育的主线从而使之表现出封闭、僵化等简单...
[会议论文] 作者：么加利,
来源：2006年全球化背景下的多元文化教育国际论坛 年份：2006
“藏彝走廊”以其独特的自然风貌与深厚的文化积淀蕴含着极为丰富的旅游资源，区域内旅游经济作为地方支柱性产业备受关注并呈现出一片繁荣的趋势，同时也取得了巨大的经济效益。...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：吉首大学学报(社会科学版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：教育科学研究 年份：2016
基础教育场域中偏离"基础"的表层化教学普遍存在并根深蒂固。显性知识至上原则在各学科教学中全方位渗透并表现为:教学目的上的庸俗生活化与短视功利化;教学评价上的分数至上...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：西南大学学报(人文社会科学版) 年份：2006
以澄清“基础教育”、“草根文化”等基本概念为出发点,从维系西南民族地区民族成员的生存、培养其道德习惯与审美情感、促进其民族认同等三个层面,提出西南民族地区各民族“...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：全球教育展望 年份：2012
伴随西方由现代社会向后现代社会的转型,在教育研究领域呈现出"主义"式研究向"问题"式研究的范式转换,具体表现为教育研究主体趋向多样化、教育研究对象趋向生活化、研究地点...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：吉首大学学报(社会科学版) 年份：2018
学术不端不单是个体为了学术名利而实施的违反学术准则、违背学术诚信的行为。从缄默层面看,学术不端更是群体性层面的学术失范,是现代性社会、传统文化思想以及人性特征等社...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：中国民族教育 年份：2014
我国已经进入全面建成小康社会的决定性阶段,同时,社会经济发展也处于转型的关键期。加速民族地区经济、社会的全面发展,推动区域产业结构从传统农业向现代工业转型,实现民族...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2007
西南民族地区校内、外教育系统在功能发挥上各行其是;两大系统的功能发挥各自存在正向的价值,同时也有其负面的影响;两系统的功能互补应当是西南民族地区教育未来发展的方向...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：民族教育研究 年份：2007
西南民族教育与心理研究是西南大学特色、优势研究领域。该领域成果数量丰富、层次分明、类型多样。作为课程资源,它们对开阔学生视野、提升其综合素质有着不可替代的价值。...
[期刊论文] 作者：么加利,,
来源：吉首大学学报(社会科学版) 年份：2018
<正>高校学术不端久已有之,中外皆然,其危害不言而喻。为解决此社会恶疾,社会舆论对之一直做出充分关注并给予激烈抨击,学术界亦长期对之进行理性审视并提出种种措施而必欲除...
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