搜索筛选:
搜索耗时0.5304秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 55 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：小学教学研究 年份：2020
识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,更是中小学语文教学的基础。我们过去的识字教学,没有寻求到"真"。笔者尝试从"学"切入,积极实施"为真学而教"的策略,将任务、情境与...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：上海教育科研 年份：2013
儿童识写汉字的过程,需要感知、理解、想象、记忆,教学的过程就是开发孩子的智力的过程。这是一个仔细观察和积极思考的过程;是一个动手、动脑、手脑协调的过程;是一个培...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：华夏教师 年份：2018
促进教师的专业发展是学校管理的重要内容。为此,我们主要通过搭建三个平台来促进教师的专业发展:一是搭建课程研发中心平台,让每个教师有一方教学“试验田”;二是搭建学习共...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：小学教学研究 年份：2016
"举一反三"这个成语出自孔子的《论语·述而》:"举一隅不以三隅反,则不复也。"这是孔子介绍他在教育方面的体会。他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输知识就能有好...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2019
摘要：将赏读笔记融入阅读教学，有利于学生进行深入思考，让原本不可见的学习过程可见。课前的赏读笔记，能帮助学生丰富背景知识，洞悉文本内涵，悟得文本的写法;课中的赏读笔记，通过从读到思再到写，让学生在思辨中发现语言的细微差别;课后的赏读笔记，能引导学生及时梳理、提......
[期刊论文] 作者：邱彩萍,
来源：课外语文·教研版 年份：2012
【摘要】教育教学工作者要尊重学困生的人格，关心关爱学困生、感化学困生，相信、信任学困生，让学困生走出困境，使学困生变成零数目。 【关键词】教育；学困生；鼓励；表扬；尊重；因材施教 学困生也就是我们常说的差生，对于学困生的教育是一种客观存在，是由诸多原因造成的......
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：小学教学研究 年份：2016
口语交际就是交际双方为了特定的目的,运用自己的口头语言和适当的表达方式进行思想、感情交流的一种言语活动.这是一种行为,也是一种能力,学习口语交际,一定要养成良好的听...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,
来源：新校园：学习版 年份：2013
小学生作文是学生学习语文的重、难点问题，学生缺乏的不是语文基础知识，而是语言组织、表达能力。小学六年级是语文教学的关键阶段，教师应当在这一阶段掌握恰当的教学方法，为学生......
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：基础教育研究 年份：2016
古诗教学是小学语文新课程最为重要的内容之一。但是古诗文的教学现状不容乐观。要解决古诗教学中机械背诵等现状，需遵循儿童学习的规律，探索低年级诗词教学的最佳路径。教师可......
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2018
高素质专业化教师队伍是学生成长、学校持续发展、教育质量不断提升的关键因素和重要保证。通过涵养道德水平、提升美育修养,育德高型尚美教师;通过专家引领、师徒结对、风采...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
《猴王出世》是人教版小学《语文》五年级下册的一篇课文,节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2011
"文包诗"这种文体是苏教版小学语文教材的独创,她选择一些脍炙人口的古诗名篇作为创作基础,把这些古诗的创作背景或诗人的创作经历经过合理的想象编写成一个个生动活泼、...
[学位论文] 作者：邱彩萍,,
来源： 年份：2015
高中思想政治新课程标准设定了知识、能力、情感态度与价值观三维一体的课程目标,不仅体现了高中政治课教学的过程性和结果性的要求,而且突出了高中政治课程实施的实践性和开...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：上海教育科研 年份：2015
"合作学习"是学生在小组或团队中为了完成共同的任务而有明确的分工的相互性学习,这不是什么新的教学思想、教学方法,但很多课堂上的合作学习还是流于形式。翻转课堂是对"教"...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
第十一届NOC活动网络教研团队赛项与以往几届有所不同,主要是对"信息化教学设计"的内容进行了变革——创作帮助学生在课前自主完成知识学习的"学习任务单"。所谓设计自主...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：基础教育研究 年份：2015
读写迁移是阅读教学中常用的一项训练内容,但是目前存在不少弊端:脱离学生的年龄特点和学识基础的迁移,没有具体的方法指导、单纯地为写而写的迁移,脱离文本特点、为遵循学科...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：中国教育信息化 年份：2014
翻转课堂本质上是以"教"学生如何学、怎么学以及由此而形成学习能力的一种教学方式的变更。工作坊(workshop)是提升自我的一种学习方式,我们也称为小组合作学习。班级学...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2016
古诗教学是小学语文课程的重要内容之一.教会教材所选的古诗内容绝不是古诗教学的终极目标,教师应该通过引导学生对教材古诗的学习,促使他们逐步掌握学习古诗的方法.以《登鹳...
[期刊论文] 作者：邱彩萍,
来源：新课程研究：基础教育（上旬） 年份：2012
口语交际是人们在日常生活中交流信息、沟通思想、建立情感的一种最经常、最直接的言语活动。在教学中，教师根据交际内容，巧妙创设与现实生活相似的交际情境。在此情境中，以学生......
[期刊论文] 作者：邱彩萍,
来源：华夏教师 年份：2020
寻找“失落的乡村儿童生活”校本体验课程的开发缘于当前教育的形势发展及学校目前的整体发展,拟在自然教育和生活教育理论的指导下,汲取各地校本课程开发的优秀经验,全面构...
相关搜索：
