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[期刊论文] 作者：褚嘉耘,孟肖肖,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2020
“预测”这一要素第一次作为单元教学目标出现在统编教材三年级上册。很多教师难以准确把握,会出现窄化、浅化、单一化的教学偏差。对此,教师要努力地理解作者和编者的意图,...
[期刊论文] 作者：褚嘉耘 孟肖肖,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2020
【摘 要】“预测”这一要素第一次作为单元教学目标出现在统编教材三年级上册。很多教师难以准确把握，会出现窄化、浅化、单一化的教学偏差。对此，教师要努力地理解作者和编者的意图，准确把握单元目标要求，抓准教学重点，寻找适切的入口突破教学难点，使语文素养的形成......
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