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[学位论文] 作者：胡燕姗,,
来源：南京师范大学 年份：2016
日常交际中,我们会使用“X也是(的)”表达“责怪、不满、抱怨”等负面情绪。表示责怪的“X也是(的)”有其特定的句法、意义、语用、语法化特点。本文以“三个平面”理论和语...
[期刊论文] 作者：胡燕姗,
来源：新作文：小学（1-3年级） 年份：2021
古诗是语文教学重要的板块,我们的古诗教学往往把陶冶学生的道德情操、丰富学生的精神世界、扩展学生的审美视野作为目标。如果能让学生在了解诗意的基础上,把古诗改写成一篇描写具体生动的作文,让人如临其境,那更是教学上的锦上添花。这种改写训练,能培养学生......
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