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[期刊论文] 作者：,
来源：教育与职业 年份：2009
由于本书作者黄景容先生长期从事教学工作，因而在这部专著的写作过程中，明显采用了教材编写和授课教育的许多方法与特点，大体上是先把问题提出来，然后大量选用古今中外各种各类事...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：就业与保障 年份：2013
本文通过对养老保险统筹层次的现状进行分析和阐述,从实现全国统筹从而更好地实现社会保障公平的角度对基本养老保险实行全国统筹所面临和需要解决的问题展开基本思考,提出了...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：教育发展研究 年份：2007
本文结合学校实践讨论了人才培养质量社会评价的概念及内涵,提出了从“三步建构、三体互动、六环合一”三方面建构人才培养质量社会评价机制的改革思路,并提出三点认识和三点...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：中国培训 年份：2010
一专业建设是技工院校教学管理的重点工作,直接影响培养对象的质量,直接影响学校的生存与发展,但从现实情况看,普遍面临三个严重不足:(一)设备严重不足。技工院校与其他...
[期刊论文] 作者：黄景容,
来源：福建论坛(文史哲版) 年份：1988
【正】 (一) 模糊思维是新近发现的人类早已存在着的思维活动形式。它有大脑互补优势说与神经回路说两种脑科学根据。大脑互补优势说指的是人的左右半脑分工不同,右脑偏重于...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：中国培训 年份：2004
学习任务就是具有教学价值的工作任务。如果进一步简化,那么,所谓学习任务,就是工作任务。一体化课程开发过程中,学习任务的认识、转化、设计、使用、评价是重点、也是难...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：中国就业 年份：2004
技能就业,就是以一技之长展示职业行为的方式。有狭义和广义之分。狭义的技能就业仅限于就业的核心阶段,主要由技能培训、技能就业、就业服务三部分构成。广义的技能就业...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：中国职业技术教育 年份：2007
本文以深圳高级技工学校开展技能扶贫试点为例，探讨了职业院校参与扶贫应做好的几项工作。...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：福建论坛(文史哲版) 年份：1986
【正】 中国文学史上很少有这样的先例:一部集子,八篇作品,出版至今半个世纪了,关于体裁问题,一直争论不休,这就是鲁迅的《故事新编》.当然,这场争论不是研究者人为制造的无...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：东南学术 年份：2007
本文探讨了技能教育适应社会发展的规律问题。在肯定技能教育发展受社会发展制约的同时，探讨技能教育对社会发展的反作用，力图使政府和社会各界进一步认识到：大力发展技能教育对......
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：教育评论 年份：1996
【正】 在应用题教学中,应在讲好例题的基础上对其叙述形式或条件作有目的、有层次的变换。透过对大量相同、相似或不同材料的对比、分析和思辨,让学生对所涉及的数量关系,获...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：中国培训 年份：2019
在认真总结3年试点工作的基础上,日前,人社部、财政部出台《关于全面推行企业新型学徒制的意见》。与2015年的《企业新型学徒制试点工作方案》相比,改革推进思路更加缜密...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：职业 年份：2018
一、对职业教育和培训关系的认知"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作",既是党的十九大对开创我国职业教育和培训工作新局面的重要部署,也是党中央对我国人...
[报纸论文] 作者：黄景容,,
来源： 年份：
所谓职业教育的职业素养培育，就是职业院校坚持立德树人和培育工匠精神的指导思想，以学生和准职业人双重身份的教育需求为重点内容，以相关平台为活动载体，以专业化队伍为主要支撑......
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：中国培训 年份：2008
近几年来,一体化课倍受重视,这是技能教育规律和技能人才培养规律发挥了有效作用的表现。但在实践中,对一体化课及其教学方法的认识,存在一些亟待探讨的问题。这些问题不...
[期刊论文] 作者：黄景容,
来源：职业技术教育 年份：2018
职业教育的主要矛盾,就是人力资源市场对技术技能人才的需求与职业教育对技术技能人才的供给之间的矛盾。简言之,就是技术技能人才供与求之间的矛盾。唯一性、主导性、阶段性...
[期刊论文] 作者：黄景容,
来源：职业技术教育 年份：2018
职业教育主要矛盾的调处应以"求"为"导",把准办学方向;以"求"铸"标",提高培养能力;以"求"设"评",开展供求测评。职业教育基本矛盾的调处,政府和学校应牵头解决"教好"问题,并...
[期刊论文] 作者：黄景容,,
来源：中国培训 年份：2014
一、职业教育结构要素与功能我国职业教育结构由纵横两个维度的相关要素组成。横向维度主要包括职业院校、技工院校、培训机构三个系列,如全日制培养的中高职院校和中高技院...
[期刊论文] 作者：黄景容,
来源：劳动保障通讯 年份：2004
【正】“四个不平衡”即“两高”人才队伍建设发展不平衡、“四高”教育发展不平衡、两种结构发展不平衡、五个技术等级之间发展不平衡。从现象看,“四个不平衡”是影响今后...
[期刊论文] 作者：黄景容,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2020
职业培训具有针对性、灵活性、实操性三个特点。我国政府相关部门、职业院校、民办职业培训机构、企业四类主体在促进职业培训方面都存在一些需要改进的问题。职业院校为开展...
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