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[期刊论文] 作者：,
来源：语文学刊 年份：2004
初中语文教材对话型结构的探 陈开玖(2004.1)语文教材,以自己的言语形式发出声 孙芙蓉(2004.1)谈谈语文教材课后练习的启发性...
[期刊论文] 作者：陈开玖,
来源：基础教育论坛 年份：2014
【正】老师和教师是不同的。从心底认可并以之为学习者的人,称之为老师;教师则是一种职业。同时,它们还意味着彼此关系的疏离和亲密:"老师"这种称呼显示的亲密关系,是内心认...
[期刊论文] 作者：陈开玖,
来源：中学语文 年份：2003
鲁迅的小说《故乡》,写到中年闰土与“我”相见时的场面: 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!……”我似...
[期刊论文] 作者：陈开玖,
来源：语文学刊 年份：2003
笔者以对话理论为指导,结合初中生的特点,借鉴国内外语文教材编写的优秀之处,提出对话型语文教材结构编写的初步设想:以言语综合实践(对话)为中心,结合语文的实用与审美的两...
[期刊论文] 作者：陈开玖,,
来源：教书育人（教师新概念） 年份：2003
一rn这本是池莉一篇小说的题目.你以为你珍爱,就能永远拥有?你以为你珍爱,别人会为你停留?生活,永远是无可奈何.小说渗透着池莉这样的生活观:瞬间即永恒,残缺乃至美....
[期刊论文] 作者：陈开玖,
来源：语文学刊 年份：2003
你留心过日日走过的脚下的土地吗 ?你留心过日日听见的人们的话语吗 ?你留心过日日绽放在自己唇边的语词之花吗 ?你留心过日日读过的笔下的文字吗 ?朱光潜先生在《谈文学》一...
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