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[期刊论文] 作者：郭阿锐,
来源：读写算 年份：2020
摘 要高中文言文教学属于语文教学中的重要组成部分，教师必须重视对学生的文言文学习能力进行多方面提高，实现教学效果提升。文章主要围绕高中文言文教学效果提升策略展开研究，重点介绍了重视虚词教学，降低文意理解难度;增强朗诵教学，提升语感理解程度;开展翻译比赛，......
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