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[学位论文] 作者：邵超群,,
来源： 年份：2008
随着近几年国民经济的快速增长,房地产市场呈现出良好的发展态势,房地产业已成为国民经济中重要的基础性产业。房地产投资是一项综合性、专业性、技术性极强的活动,同时也是...
[期刊论文] 作者：邵超群,,
来源：数理化解题研究 年份：2019
数列是一类定义在正整数集或有限子集的一类特殊函数,数列的通项公式可以看作是函数表达式,因此数列的本质即是函数.数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础,是高...
[期刊论文] 作者：邵超群,,
来源：高中数学教与学 年份：2004
数学家哈尔斯曾说过"问题是数学的心脏".一个好问题发人深省,直击人的内心;一节好课的必要条件是准备一些好的问题,并在恰当时提出.教育心理学家布鲁纳也曾说过:"教学过...
[期刊论文] 作者：邵超群,,
来源：传承 年份：2013
生态文明是构建和谐社会的重要目标。当代大学生是未来社会的主要建设者和参与者,理应成为生态环境保护的主力军,肩负起实现经济、社会可持续发展的重任。在大力构建和谐社会...
[期刊论文] 作者：邵超群,,
来源：现代商贸工业 年份：2017
随着我国民办高职院校发展的高歌猛进，对高职院校的思想政治教育工作产生了很大的影响。通过探讨当前形势下民办高职院校思想政治教育开展的意义，民办高职院校思想政治教育存在......
[期刊论文] 作者：邵超群,
来源：海外英语 年份：2019
随着CATTI考试在中国的大热,CATTI笔译备考学生的数量也大幅度增加,可局限于考试难度较大、备考资源短缺、英语基础薄弱,考试经验缺乏、自身监督力度不够等,CATTI考试通过率...
[期刊论文] 作者：邵超群,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,它的核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。所谓“有效”,主要是指教师在通过一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完教学内容或教得认真不......
[学位论文] 作者：邵超群,
来源：桂林电子科技大学 年份：2013
公民生态文明素质的提高是构建社会主义和谐社会的必然要求,生态文明观培育是提高公民生态文明素质的主要途径。现在的大学生是祖国未来的建设者和接班人,为培育经济社会发展...
[学位论文] 作者：邵超群,
来源：陕西科技大学 年份：2009
二氧化氯（ClO2）由于具有强氧化性，目前已被公认为是一种高效、低毒、快速、广谱的第四代新型灭菌消毒剂。β-环糊精是利用D-葡萄糖α-1，4糖苷键进行环状联结而成的化合物，能够包合......
[期刊论文] 作者：邵超群,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
社会经济的快速发展使社会对人才的要求不断提高,人才不仅要具备丰富的文化知识,还要拥有强大的综合素质,这对教育提出了更高层次的要求。教师在运用新型的探究式教学方法时,...
[期刊论文] 作者：邵超群,,
来源：中小学电教(下) 年份：2004
新课程的改革犹如一股春风扑面而来,紧随着高中信息技术新课程改革的实施,2007年3月江苏省同时颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》,新教材也于2007年9月在全省范...
[学位论文] 作者：邵超群,
来源：南京师范大学 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：吕超,邵超群,,
来源：中小学电教 年份：2012
一、教学背景教材:苏教版初中信息技术(上册)。教学内容:第4单元第1节《数据收集与录入》。课时安排:1课时。教学环境:极域广播系统,安装office2003软件。课前准备:学习网站,...
[期刊论文] 作者：吕超, 邵超群,
来源：教育实践与研究 年份：2018
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[期刊论文] 作者：吕超,邵超群,
来源：发明与创新：教育信息化 年份：2017
素材是课堂教学的重要载体，合理选用“趣味型”“热点型”“生活型”“阶梯型”“对比型”“拓展型”“多样型”和“连贯型”等素材类型，可以切实提高信息技术课堂的有效性。......
[期刊论文] 作者：胡吉,邵超群,
来源：现代商贸工业 年份：2011
高校辅导员的思想政治教育工作在我国高校教育工作中极其重要。，在某种程度上对培养高校学生起着举足轻重的作用，而在新时期教育背景下发展起来的独立学院的辅导员思想政治工作......
[期刊论文] 作者：吕超 邵超群,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2017
摘 要 课堂是信息技术课程实施和学生信息素养发展的主阵地，而有效的课堂导入是提高学生学习效率的关键。本文就设计各种课堂导入类型进行阐述，以切实提高信息技术课堂的有效性。 关键词 信息技术 有效教学 有效导入 众所周知，唱戏有开场锣鼓，说书有开......
[期刊论文] 作者：吕超,邵超群,,
来源：教育研究与评论（技术教育版） 年份：2015
离开了生活,教学往往如同“一潭死水”. 在教学中恰当融入学生生活经验和实践,创设生活化教育,让信息技术课堂更显张力,更有活力,有利于提高学生的实践能力,增强学生的信息素...
[期刊论文] 作者：吕超,邵超群,,
来源：教育研究与评论（技术教育版） 年份：2015
信息技术课程主要以学生信息能力的提升为核心,以信息活动为主线组织教学. 信息活动其实就是一个解决问题、完成任务的活动过程. 一个有效的任务情境设计有利于激发学生的学...
[期刊论文] 作者：吕超,邵超群,,
来源：中小学电教 年份：2013
《制作卷首语》是苏教版初中信息技术(上册)第三单元的内容。文章从分析教学目标和教学内容等方面入手,从如何导入、让学生体验新知实践操作、学生自评互评到最后对教学进行...
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