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[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2012
一份好的＂导学案＂,应关注知识发展的过程,关注数学思想方法的熏陶,关注合情推理与演绎推理的融合,关注自主学习能力的提升,从而有效地减轻学生的学习负担,促进学生自觉主动地学......
[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2011
“三性五要素”主体性教学模式。就是以培养学生学习的自主性、合作性、开放性为目标，强化学生自主学习的意识和习惯，使学生真正成为学习主体的一种全新的教学模式。它包括课前......
[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：初中数学教与学 年份：2013
前苏联数学教育家斯托利亚尔指出:“数学教学是思维活动的教学”.因此,充分暴露数学思维过程应成为数学教师的重要任务.数学教学活动中存在三种思维活动,即数学家思维活动、...
[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：中国数学教育 年份：2015
推理是数学思维的主要形式,它反映的是一种基本的数学思想.推理包括合情推理和演绎推理.数学实验以一种新颖、活泼的面孔,在为学生提供丰富情境的同时,给学生足够的时间和机...
[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：江苏教育 年份：2016
2016年4月8日~9日,江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目"初中数学实验课程开发与实践"联盟学校工作会议在盐城市毓龙路实验学校举行。全省联盟成员学校校长及项目负责...
[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：江苏教育 年份：2016
数学实验的教学和数学实验室的建立为学生操作、实验等实践活动提供了平台,促进了学生的主动探究意识,培养了学生的创新精神、动手能力和解决问题的能力;数学实验资源必须由...
[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：初中生数学学习 年份：2003
读书离不开思考,解题离不开思考,也就是说学数学离不开思考,那我们如何思考呢?思考什么呢?仍以第二章《有理数及其运算》的学习为例. 我们为什么要引进负数?以前也遇到...
[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：初中生数学学习 年份：2003
摆在你面前的新课程标准数学教科书,呈现的是一个丰富多彩的数学世界,它从你熟悉的情境人手,为你提供丰富有趣的数学知识,让你尽情吮吸数学乳汁;通过设置思考和实践的小...
[期刊论文] 作者：赵维坤,
来源：初中生世界·八年级 年份：2016
无论是平时的作业还是测试，在运用数学知识解题时，出现错误是常有的现象.对很多同学来说，做错题的时候，往往只是订正错题，而不去分析做错的原因.一个错误就是一个盲点，要想减少错误必须改变对待错误的态度，有错误一定要认真对待，这样才能查漏补缺，提升自己. 错误就是......
[期刊论文] 作者：赵维坤,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2016
【摘 要】数学实验的教学和数学实验室的建立为学生操作、实验等实践活动提供了平台，促进了学生的主动探究意识，培养了学生的创新精神、动手能力和解决问题的能力；数学实验资源必须由教师与学生共同开发；数学实验教学要重视教科书与实验手册的有机结合；数学实验室的......
[期刊论文] 作者：赵维坤,,
来源：初中生数学学习 年份：2001
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[期刊论文] 作者：赵维坤,
来源：考试(中考版) 年份：2003
考试是教学工作的重要组成部分,而试卷讲评是考试的延续,是对教学效果的一次检验,是进行查漏补缺和拓展延伸的重要阶段。因此我们应重视对试卷的讲评,应将试卷“撕成一片一...
[期刊论文] 作者：赵维坤,
来源：教育研究与评论 年份：2022
数据分析是指针对研究对象获取数据，运用数学方法对数据进行整理、分析和推断，形成关于研究对象知识的素养。2020年江苏省义务教育学业质量监测中，初中数学项目组将数据分析素养的评价要素划分为数据意识、数据处理、数据随机性三个维度，各维度下设立若干评价要素。......
[期刊论文] 作者：赵维坤, 刘欢,,
来源：机电信息 年份：2020
利用PLC控制系统具备的编程简单、通用性强、可靠性强等优势,对PLC控制系统在机场行李分拣系统中的故障诊断及处理进行了研究。通过构建基于PLC控制系统的机场行李分拣框架,...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育·D版 年份：2016
江苏省特级教师赵维坤、人民教育出版社编辑章建跃在《课程·教材·教法》第8期上撰文认为，初中数学实验的教学设计是根据数学实验课程设定的目标和任务，为学生发现数学结论、理解数学知识、验证数学结论而进行的教学规划...
[期刊论文] 作者：姜鸿雁, 赵维坤,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2019
基于2018年江苏省义务教育学生学业质量监测中主要考查数学抽象能力的8个小题及6个师生问卷题的监测结果,对初中生数学抽象能力的培养提出教学建议:创设氛围,引导学生体会"具...
[期刊论文] 作者：董林伟, 赵维坤,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
以江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目为依托,对初中数学实验的课程开发与教学实施进行系统的探索与实践,内容涉及数学实验的内涵及教育理念、概念界定、课程目标、教学范...
[期刊论文] 作者：赵维坤,马敏,,
来源：数学教育学报 年份：2015
初中建立数学实验室是课程标准的要求,符合初中学生自身发展的需要;学校育人理念的转变、信息技术的发展、教师观念的转变使数学实验室建设成为可能;数学实验室的建设要体现"...
[期刊论文] 作者：赵维坤,董林伟,,
来源：数学通报 年份：2018
数学实验的工具,是指帮助学生理解数学、发现数学、验证数学的实物类及技术类工具的统称,是学生经历知识形成过程的重要载体.在教学过程中恰当地使用实验工具,很大程度上...
[期刊论文] 作者：赵维坤, 宋志娟,,
来源：中国数学教育 年份：2012
数学实验教学的研究基于"做中学"和建构主义理论的研究领域.该教学实录是数学实验教学的典型案例之一.该课作为结题验收的课例在江苏省学术会议上进行了交流,得到了到会专家...
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