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[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学参考 年份：2021
蔡凤梅,莆田市城厢区文献小学校长,小学数学副高级教师、特级教师,福建省名校长后备人才,福建省教学学科带头人,莆田市蔡凤梅名师工作室领衔名师。主持和参与教育部、省、市...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学：数学版 年份：2016
主要业绩福建省优秀教师、小学数学教学学科带头人。曾获莆田市第三届教师教学技能大赛第一名；追求“和乐”的课堂教学风格，执教省级、市级、区级优质课多次获得一等奖；多次受邀......
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：福建教育 年份：2013
《义务教育数学课程标准(2011年版)》把《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中的"符号感"改为"符号意识",并指出:"符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数...
[学位论文] 作者：蔡凤梅,,
来源： 年份：2005
生育保险制度是国家和社会为妇女劳动者因生育子女而暂时丧失劳动能力,失去正常工资收入来源时,提供物质帮助的一项社会保险制度。它是国家为保障女工生育子女时的基本生活需...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：教育科学论坛 年份：2011
当收到《教育科学论坛》2011年第6期杂志时,两行写着"洋溢着数学智慧的符号化陈述课——特级教师郑大明《○与□玩数学》教学实录与评析"的字眼立刻锁住我的眼球。"符号...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：教育评论 年份：2014
将意义创生作为研读教材的一种应然取向,有着深刻的意义。教育对象是一群有生命活力的"人",因而教师在研读教材时除了要研究教材呈现的各部分内容的逻辑性、针对性与灵活性,...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：教育科学论坛 年份：2011
随着新课程改革纵深推进,在小学数学教学中,组织学生预习的利与弊这个话题再次成为众说纷纭的焦点。提倡预习者认为:首先,预习可以培养学生的自主学习能力;其二,预习可以...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：辽宁教育 年份：2012
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下面简称"修改稿")中的核心概念反映了一类课程内容的核心,是数学教学中的关键。"修改稿"中指出:"在数学课程中,应当注重发展学生...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：江西教育 年份：2012
特级教师吴正宪教的"重叠问题"一课,准确抓住学生的学习起点,有效触发认知本原,让他们在经验的不断积累中建构知识。片段一在认知中激活经验师:(指向三角形,用三角形代替...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：湖北中医药大学学报 年份：2004
目的观察中药加地奈德乳膏联合松馏油软膏封包治疗斑块状银屑病的疗效和安全性。方法 175例寻常性斑块状银屑病患者随机分为两组,对照组给予地奈德乳膏联合松馏油软膏封包治...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：辽宁教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,
来源：西部素质教育 年份：2020
文章首先阐述了学校共同体文化构建的现状,然后论述了基于"和悦"特色的学校共同体文化构建策略,包括创建共同体文化的前提:融洽和谐的人际文化;创建共同体文化的关键:团结合...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,
来源：福建教育研究 年份：2020
国家督学成尚荣曾这样说过“核心素养即智慧”。数学课堂学习的过程其实质就是一场启发学生智慧再生长的旅程。基于此,笔者提出了“启智数学”的教学主张。一、“启智数学”...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009
认知法在中国语法词汇教学中显示出很大优势，然而也存在局限性。反思认知教学法的不足之处,能帮助我们在具体的英语教学中吸收其有利成分,避免不足之处，从而更好地推动外语教学......
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,
来源：幸福生活指南 年份：2019
新课程的总体目标是:“学生学与教师教有机结合是课堂教学活动的主要活动形式,学生是学习的主体,教师是学习中的引路人,这就要求教师应该把握学生的年龄特征,把已有的知识经...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,
来源：教学与管理 年份：2020
小学生数学识图、作图与析图能力的强弱直接影响到几何直观能力的发展,影响到学生数学素养的培养。因此,小学数学课堂上教师要致力于实现“多方法、多视角和多策略”,即多种...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：辽宁教育 年份：2014
高品质的备课是实现高效课堂的基础,而能正确研读教材则是备课的关键。尤其是在2011年版新修订教材面世的当下,对于正确研读教材更显得尤为重要。只有正确研读教材,才能...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
生活幸福与价值实现是人生的美好追求和梦想。教师的梦想放飞,起步于"为学生美好未来奠基"的初心,得力于奋进的专业精神和扎实的专业功底。因此,我以"尚学""砺行""勤研"...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：中国民航飞行学院学报 年份：2018
本文基于情感教育理论框架,深入阐释当代大学阶段情感教育多维度目标内涵,并探讨在大学阶段英语学科这一显性课程中如何进行"情感教育"隐性课程建设,最后结合情感教育融入学...
[期刊论文] 作者：蔡凤梅,,
来源：福建教育 年份：2014
在新课程不断向纵深推进的今天,运算步数从多步缩减到三步以内,运算数据从繁杂到简单,可学生的运算正确率却不升反降。究其原因,大致有以下几种观点:一是科技日新月异,部...
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