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[期刊论文] 作者：魏文斌,,
来源：国际眼科纵览 年份：2019
2019年3月11日,北京同仁医院眼科胡伟芳教授与世长辞,享年84岁.rn听到这个消息是在老先生离世后的第4天,没能去送他,没能在第一时间知道,深感遗憾.但也有一份理解,也许这就是...
[期刊论文] 作者：张秀丽,
来源：厂矿医药卫生 年份：1998
自胡伟芳1980年综述脉络膜上腔暴发性出血一文在国内发表后...
[期刊论文] 作者：尹素莹,杨云,,
来源：实用眼科杂志 年份：1983
据胡伟芳综合国外文献报道,本病在白内障摘除时...
[期刊论文] 作者：刘正中,强丽莉,,
来源：青海医药杂志 年份：1986
胡伟芳综述国外资料,本病在内眼手术时的发生率为0.05%,白内障手术时的发生率为0.2%,但非手...
[期刊论文] 作者：吴奕凡,,
来源：小星星(高年级版) 年份：2013
致胡伟芳老师:我的作文写得不好,您总是把我叫到身边,给我讲解。当遇到我不能领会的地方时,您一字一句地帮我修改,改完后,您居然还递给我一个红红的大苹果。胡老师,这个苹果...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：全科口腔医学电子杂志 年份：2018
目的 研究整体性护理对下颌骨骨折患者术后负性情绪及生活质量的影响。方法 选取我院下颌骨骨折患者98例,按照入院时间分为研究组（n=49）与对照组（n=49）,两组均行钛板内固定术治疗......
[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：金融经济 年份：2006
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[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：浙江体育科学 年份：2013
回顾自1987年正式提出运动依赖(exercise dependence)以来所有相关的研究,系统全面地了解运动依赖判定标准和产生机制,并探索以后的研究方向。心理学层面研究认为健康焦虑、...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：农业开发与装备 年份：2019
在当前基层农村建设的发展中,农村经济发展属于关键任务,是农村整体良好建设发展的基础,因此,有效发展农村经济具有重要意义.在目前农村整个经济结构中,集体经济属于重要内容...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：现代商贸工业 年份：2017
随着互联网的发展和普及,大学生通过网络进行学习活动和开展各种信息交流已成为基本的生活学习方式,这对当代大学生的心理健康影响非常大。网络对大学生心理健康有积极也有消...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
各高校校园中都有一个特殊群体,他们敏感、自卑,害怕被嘲笑,只因他们有着不同于常人的性取向。高校大学生的同性恋群体虽占总人数比例小但却应受到各大高校的重视。他们面临...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：中国总会计师 年份：2015
全面预算管理是能将企业所有关键问题融合在一起的关键环节,通过全面预算管理将运营计划和目标联系起来,能够帮助确认和修订企业的目标值,能够根据计划和预算分配资源,建立业...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,
来源：科技视界 年份：2020
以湘西少数民族地区为研究对象,针对大学生对旅游目的地选择的影响因素等问题进行了研究。选取的判断准则层指标包括旅游目的地吸引物、目的地服务、旅游者所承受的成本、目...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：课程教育研究 年份：2004
随着国家对民办院校的重视同时给予在校生的优惠政策相继出台,而且社会对应用型能人才的日益需求,于是,学生教育管理工作在构建和谐校园的过程当中起到举足轻重的作用。针对...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
本文从多角度探讨了外语学习动机的定义、分类以及影响动机的因素，并借助相关学者的研究进行分析，在此基础上总结出几点学习动机研究对外语教学的启示，旨在为教师们提供参考，使学......
[学位论文] 作者：胡伟芳,,
来源：福建师范大学 年份：2016
滨海潮汐湿地位于海洋和陆地的交界,是对全球气候变化响应最为敏感的区域之一。枯落物分解是滨海潮汐湿地生物地球化学循环过程中的关键一环,研究盐水入侵(Saltwater intrusi...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,
来源：科技风 年份：2020
目前,我国大力实施精准扶贫政策,使得很多贫困大学生都能够进入到高校进行学习,并且高校的精准扶贫体系也逐渐完善,其中包括助学贷款,奖学金和励学金等。随着我国精准扶贫政...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,
来源：国外医学.眼科学分册 年份：1991
特发性葡萄膜渗漏综合征自Schepens等(1963)报告以来,引起广泛注意。在此后一段相当时期,由于检查手段所限,诊断不够确切,病因和发病机理不明,治疗上无所遵循,所以预后较差。...
[期刊论文] 作者：胡伟芳,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2016
“同学们，今天，我们继续用归类的方法学习生字。请看挂图。”这是一节课的开始。基于前一课用归类法学习带有“木”字旁的字，我没有费心导入，开门见山地指出了本节课的内容。引导学生看图后，明确本节课的生字都是“草字头”，学生先小组合作，后全班交流；最后两个字是“芬......
[期刊论文] 作者：胡伟芳,
来源：浙江省医学科学院学报 年份：2003
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