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[期刊论文] 作者：肖思博,
来源：学校教育研究 年份：2017
口语交际是英语教学环节中重要的一部分，然而从实际教学上看，还存在着这样一个现象：我们的学生在英语课上有“不敢说”或者“不敢不说”的现象，学生们的“不敢说”主要表现在以下的几个方面： 1.没听懂对方的话，又准备不足，所以无法交流，这是“不知说什么”。 2.有......
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