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[期刊论文] 作者：聂林泉,王兰,,
来源：快乐作文 年份：2011
“科研兴校,科研兴教,科研兴师”是教育教学整体水平提升的法宝.教学质量的关键在课堂,高效课堂的关键在教师素质的提高.教研活动的有效开展是提高课堂教学效率和促进教师专...
[期刊论文] 作者：聂爱华 聂林泉,
来源：读写算 年份：2011
《基础教育课程改革纲要试行》指出：重视发展学生搜集处理信息的能力……交流与合作的能力。指导和组织学生小组合作学习，不仅可以减轻教师的负担，还能提高学生的综合素质。 小组合作学习不仅能帮助学困生进步，而且还促进了优生的提高。优生要帮助学困生，自己就要......
[期刊论文] 作者：聂林泉,邹凯轶,
来源：知识窗·教师版 年份：2013
校本教研是一种将学习、工作、研究联系在一起的学校活动和教师实践活动，是促进教师成长和学校发展的有效途径。受地域条件、教师专业水平、年龄结构等诸多因素的影响，农村教师的知识结构、专业素养、科研能力等方面与城镇教师还有一定的差距。近年来，我校探索出了......
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