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[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：中学生数学 年份：2015
空间几何中的三视图和直观图是人教版《普通高中数学必修(2)》第一章中的重要内容,也是高考中的重要内容.几何体的正视图、侧视图、俯视图统称为几何体的三视图.空间几何...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2015
2010年重庆市高考理科数学第8题是一道重点考查运算能力的解析几何题,题目虽设置为选择题,但求解方法多,不同求解方法中蕴涵着不同的思维层次和不同的运算量,解法中运算...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：数学教学通讯 年份：1999
人教社编《高级中学课本代数上册(必修)》第三章的两角和与差的三角函数一大节中公式较多,有的教师教学时把重点放在让学生记公式和例题讲解上,而对公式的推导一带而过,认为...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：数学教学通讯 年份：2001
概念是科学内容的基础,一切科学思维都以概念为基础凭借概念来进行。概念铭记着人们对现实世界的丰富和深刻的认识,大量科学知识都是以概念之间的联系来表达的。而数学...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：中学生数理化(高二高三版) 年份：2013
在高三数学复习中，要提高复习效率．就要精心选题。选好题．用好题，才能使复习有效、高效。选好题就是要选那些蕴含“三基”（基础知识、基本技能和基本方法）、多种解题思路．......
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：中学教研(数学) 年份：2013
文献[1]中的例3题意如下：...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,
来源：保山学院学报 年份：1995
初等数学题解,由于运用的数学方法不同,其过程的繁简也不尽同。本文着重以变形技巧为中心提出一类方法,并通过例题一一列举。...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,
来源：保山学院学报 年份：1997
本文通过例解阐述一些特殊图形造成的思维定势带来的负作用.以此提高正确解题的质量....
[期刊论文] 作者：罗仁幸,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
本文通过分析柯西不等式的特征,例说柯西不等式的灵活运用....
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2011
在解数学题的过程中,许多题目均可设计出几种不同的解法,即可一题多解.在一道题的几种解法中,优化解题过程是实现快捷、高效解数学题的必经之路.笔者认为,在提倡教给学生通性...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2007
一、2007年数学高考题分析2007年全国数学高考题(云南选用题)遵循2007年全国高考数学科考试说明,突出考查了“三基”、“四能力”和“创新意识”。“三基”即中学数学基础知...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2013
数学概念是数学理性认识中的一种最基本的形式.对于同一类事物,通过分析,分出它的各种属性,再进行抽象概括,撇开非本质属性,撷取本质属性,然后加以综合,把对象的本质属性结合...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：中学生数学 年份：2015
我们先给出迭代函数的概念:一般地,如果给定一个函数f(x),它的值域是其定义域的子集,那么我们可以记f~(1)(x)=f(x),f~(2)(x)=f(f(x)),f~(3)(x)=f(f(f(x))),……,f~(n)(x)=f(f...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：中学生数学 年份：2015
抽象函数是指没有给出具体的函数解析式或图表,而只是给出一些特殊性质的函数.关于抽象函数的一类问题是求其函数值或求函数值的范围.这类问题在高三的复习资料中时有出现,学...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：中学生数学 年份：2015
在数学题的求解过程中,难免会出现这样那样的错误,如何面对这个问题,许多同学感到困惑.谨慎做好命题转化,保证转化后的命题与原命题等价,是确保问题求解不出错的前提.在解答...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：课程教材教学研究（中教研究） 年份：2005
课堂监控伴随课堂教学的始终,决定着课堂教学的效果,体现了教师的能力和水平,反映了教师的综合素质.课堂教学是一个师生互动、生生互动的宽松和谐的过程.教师的责任就是营造...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：中学生数学 年份：2013
学习立体几何时,空间向平面转化是一种重要的数学思想方法.实施高维向低维转化,空间向平面转化(三维向二维转化),通常实现复杂向简单的转化.在解立体几何题时,使用对角面是实...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：中学生数学 年份：2014
在题目的求解过程中,充分捕捉题目信息,正确把握题目内涵,即正确把握题目中概念、给出对象、求解问题的含义以及相互之间的关系,正确有效地解读题目,从而有效调动、重组、转...
[期刊论文] 作者：罗仁幸,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2013
人们在遇到复杂问题时,往往会设法找出较简单的解决过程,这就是以简驭繁的思维策略.掌握这个思维策略,对激发学生的学习兴趣,提高学生的数学能力有着重要意义.学生在学习数学...
[期刊论文] 作者：罗仁幸, 郭秀清,,
来源：科技信息 年份：2014
通过剖析近几年高考数学压轴题中几道导数题的高等数学知识背景和解答方法,揭示了这一类题的一条求解规律:即分离变量后用导数、极限、最值(或确界)求解。...
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