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[期刊论文] 作者：程志林,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
新课标强调“几何图形教学就是帮助学生建立空间观念”。但几何图形的抽象性与学生思维的形象性之间存在着矛盾。因此,在小学几何图形的教学中,教师还须建立接近学生生活的情...
[学位论文] 作者：程志林,,
来源：厦门大学 年份：2003
由于分子筛具有分布单一的规整孔道，其孔径尺寸处于微孔范围内，由分子筛构成的分子筛膜有望实现分子水平上混合物的分离，因此，研究和探索分子筛膜对于其工业应用具有重要的意义。......
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：读书文摘（中） 年份：2018
在小学数学高效课堂的建构过程中,应在注重以生为本的前提下,针对学生展开以兴趣培养为主的课堂教学,这既是使之进行快乐学习体验,也是保持其持久学习状态的重要途径。为此,...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：山东工业技术 年份：2014
分析雷电产生机理及雷击过电压形式,指出感应雷过电压是配电网安全运行的雷害事故的主要原因。架空线防雷是配电网防雷的关键,需要从降低架空配电线路闪络概率、防止雷击架空...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：广西教育·A版 年份：2013
【关键词】倾听 对话 数学生态课堂 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）08A- 0035-01 倾听是一种有效的学习方式，是静心学习的表现，学生能在倾听中吸收观察到的多方面信息，在静思中产生顿悟和智慧。对话体现了学生参与课堂的......
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：读书文摘（中） 年份：2015
小语新课标强调：阅读教学促进学生语文素质的全面提高，为他们将来的发展提供终身受用的东西，使他们在未来的境况中得到更大的发展。为此，阅读教学必须着眼于学生的发展。笔者结合......
[期刊论文] 作者：程志林,,
来源：石油炼制与化工 年份：2009
对自制的MWW分子筛催化剂与国外催化剂进行了结构和催化性能的比较。通过XRD，SEM，FT—IR，^29SiMASNMR。PSD，BET等表征，发现MWW分子筛为典型的MCM-22分子筛，具有平均直径约4μm的薄...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：石油炼制与化工 年份：2010
采用并流共沉淀法制备了Cu-Zn-Ce-Al层状结构类水滑石前驱体，经过烘干、焙烧形成系列尖晶石结构催化剂。通过对催化剂组成、反应温度、空速、氧分压、寿命试验的研究结果表明，...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2012
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：石油炼制与化工 年份：2004
采用并流共沉淀法制备了Cu-Zn-Ce-Al层状结构类水滑石前驱体,经过烘干、焙烧形成系列尖晶石结构催化剂.通过对催化剂组成、反应温度、空速、氧分压、寿命试验的研究结果表明,...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：速读·中旬 年份：2016
摘 要：生态课堂背景下小学语文拓展性阅读学习是立足语文学科，整合语文学习资源，构建学科间融合，课内与课外，校内与校外有机结合的语文环境，拓展语文学习的内容、途径、方式，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。作为学习方式，它不是运用一种学习方式，而......
[期刊论文] 作者：程志林,,
来源：新教育 年份：2010
《数学课程标准》中指出:数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会……学生是学习的主人,而教师是数学学习的组织者...
[期刊论文] 作者：程志林,,
来源：心理医生 年份：2019
目的:研究化学发光免疫法在肿瘤生物标志物检验中的应用,为临床提供指导.方法:选择从2017年1月至2018年1月收治的20例原发性肿瘤患者纳入此次研究工作并作为实验组,同期选择...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：养生保健指南 年份：2019
随着社会经济水平不断发展,人们的生活水平也在逐渐提高,其饮食结构不断变化着.而糖尿病作为临床上常见且高发的一种代谢性慢性疾病,它的发病率每年都在逐渐上涨.日前,糖尿病...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：城市道桥与防洪 年份：2019
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2021
合作学习是学生间的互助学习,借助于对方的优势,在互动的过程中使自身得到发展.小学数学课堂上要提高合作学习的有效性,需做到以下三点:精心设计导学问题,为合作学习提供方向;把握合作时机并参与其中,使学生进行深度学习;随时引导,助力学生积极参与合作学习.......
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2018
[摘 要：在小学数学高效课堂的建构过程中，应在注重以生为本的前提下，针对学生展开以兴趣培养为主的课堂教学，这既是使之进行快乐学习体验，也是保持其持久学习状态的重要途径。为此，通过在以生为本基础上，进行小学数学高效课堂建构策略的探讨与分析，希望可以在全面提升小......
[期刊论文] 作者：程志林,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2019
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
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