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[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
"风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠。终日望君君不至,举头闻鹊喜。"这首《谒金门》是南唐著名词人冯延巳描写贵族女子整天盼...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
2014年福建省高考化学试题关注化学与STSE(科学、技术、社会、环境)的联系,通过对基础知识、基本技能的考查,突出体现元素观、微粒观、转化观和绿色化学思想等重要的学科...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：高中数理化 年份：2012
1化工流程实验题的特点及解题思路1)化工流程实验题的特点化工流程题主要考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决化工生产中实际问题的能力,这类题型不但综合考查考生...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：高中数理化 年份：2012
所谓建模思想,就是将研究对象的一些非本质的、次要的因素舍弃,以简洁的化学关系示意图的形式概括复杂的联系、结构的一种科学思想.运用建模思想分析问题可以使问题简单...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：高中数理化 年份：2013
1化工流程题的思维建模每年高考化工流程题的答题情况都不尽如人意,是什么阻碍了学生解题能力的提高,思来想去,感觉主要是因为该类试题信息容量大,提取信息困难;陌生度大...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：新高考(高三理化生) 年份：2011
原子结构理论是现代化学的重要组成部分,也是医学、生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学的重要基础,它揭示了物质构成的奥秘。原...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：中国考试 年份：2019
系统分析了"关键能力"、PISA"科学能力"、考试大纲提出的3大能力与化学学科关键能力之间的关系,阐述了信息获取与加工能力、证据识别与推理能力、模型构建与认知能力、实验操...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：化学教学 年份：2014
提出实验复习应从教材出发,将教材中"活动探究"栏目作为命题素材进行挖掘,并对以往相关试题进行纠错和改造创新,命制了一道以"NaHCO3纯度测定"为素材的实验原创题;将其作为福...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：化学教与学 年份：2012
阐述新课程实验教学的现状以及实验教学的发展趋势,以福建省普通高中化学新课程实验教学暨高三教学工作研讨会的实验教学片断作为研究蓝本,总结出目前实验教学的特点,即重视...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2014
以"碳的多样性"(第一课时)同课异构为例,分别从教学理念、教材处理、教学过程三个方面进行分析点评,提出在课程改革背景下如何协调教师主导性和学生主体性的关系,如何合理选...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：高中数理化 年份：2015
《考试说明》要求"关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展",2014年全国各地...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：实验教学与仪器 年份：2012
在人教版高中化学必修1中,铜与稀硝酸反应的实验产生的NO会与反应器里的O2反应,生成红棕色的NO2,不易观察到无色NO生成;同时铜片浸在稀硝酸中,不能控制反应进行的程度,从...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：中小学教学研究 年份：2019
将所学的知识应用于现实生活、研究现象或解决问题是国际和国内培育学生核心素养的共识。将基于项目的STEM学习理念与现行高中化学课程相结合,选择高中化学中的核心认知视角...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：化学教与学 年份：2016
以"探究铜与浓硫酸反应的异常现象"为例,探索了在翻转课堂教学模式下基于提升学生实验科学素养,将科学探究的提出问题和提供背景信息材料环节置于课前,课中从实验及理论两个...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：化学教与学 年份：2017
基于教育部考试中心提出的"一体四层四翼"命题理念,解读其内涵、在2016年高考试卷中的体现以及2017年新修订《考试大纲》的贯彻落实,以"氯及其化合物高三复习课"作为典型案例...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：高中数理化 年份：2010
元素及其化合物知识是中学化学的基础知识,它对化学实验和化学基本概念、基础理论提供具体、感性的认识,而且该部分内容也是学生今后在工作和生...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：化学教学 年份：2016
针对厦门高中化学在实施"翻转课堂"教学模式时存在"翻转"时机、内容、课型不对,造成教学过程中师生缺乏实时互动和生生互动、缺乏教学生成性,未能发挥翻转课堂帮助学生进行自...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：江西教育学院学报 年份：2011
以厦门市首届中小学、幼儿园教师教学技能大赛高中化学组典型案例作为研究样本,从以学定教、整合教学资源、校本资源开发三个方面建构高中化学高效课堂。...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：化学教与学 年份：2016
基于未来社会对人才的要求提出了以培养"核心素养"为目标的教学,以两位老师设计的"沉淀溶解平衡"同课异构为例,阐述核心素养建构下教学应由"抽象知识"转向"问题情境"、"知识...
[期刊论文] 作者：江合佩,,
来源：中国考试 年份：2017
2017年高考化学试题坚持立德树人、服务选才、引导教学;确保基础性,突出必备知识的考查;加强综合性,强化关键能力的考查;增强应用性,体现核心素养的考查;探索创新性,注重核心...
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